已不想再去纠结还余几个日夜。
几经辗转，当双脚终于踏上这片土地之时，一股莫名的情愫蔓延全身，说不上来是什么，却足以热泪盈眶。我们与丰都相遇的第一天便被灼日所震慑，是真的热啊！随之而来的，对支教之路的隐隐不安也成了彼此之间的“心有灵犀”，此刻的我在感叹之余并未想到，往后半月的时光竟如被河水浸过的西瓜一般清甜，令人着迷。
在前期工作准备就绪之后，支教队的招生大计也正式拉开了帷幕了，想过被拒绝、传单散落一地，做好了在艳阳下暴晒却徒劳无功的准备，但事实证明，我的“剧本”写的不合实际。宣传当天的那个中午，当我们还坐在饭桌上，对着来之不易的食物狼吞虎咽时，便有家长冲进来想要提前报名，我们有些措手不及，却也是满心欢喜，工作被认可带来的幸福感让我们干掉了两锅米饭。
终于要正式授课了，我们早早起了床，对着镜子反复检阅，女孩们都精心打扮了一番，描眉涂唇，毕竟第一印象是很重要的。一直暗示自己不紧张，可还是被站在教室门口时加速的心跳所出卖，第一次，真的是太紧张了！令我感动的是，这帮孩子不仅乖巧而且十分积极，在三年级上课让他们齐读《悯农》时，那响彻云霄的朗读声怕是连“东华帝君”都能听见，提出问题后也争先恐后地抢答，生怕慢人一步。那一刻，内心是快要溢出来的满足。下课的时候，不知为何，竟有些眷恋这三尺讲台，当听到孩子们说喜欢我的课时，当孩子们发现课表有我会发出欢呼声时，我站在讲台上更不愿离去。
大一上学期，教育学原理的授课教师曾经问过我们：教师的幸福感从何而来？我当时的回答是因为社会地位，现在想来不免有些狭隘，学生与家长认可所带来的成就感远超我想像。
不过，小孩不会每时每刻都乖巧听话，认真回答问题。也会在课上打闹、亦或是沉浸在自己的世界里，任你唾沫星子飞了满天，口干舌燥，喉咙沙哑。今天上课时就有一对同桌向我告状，一问才知原是一对积怨已久的冤家，将恩怨爆发于今天，慌乱之中，只好先安抚他俩，等下课后再解决这个“跨时代的难题”。这一幕不经将我带回我的小学时代，班主任对我们闯的祸也是这般烦躁却也无可奈何。
如此种种，也终是明白了为何好学生总能得到老师的青睐，懂得了站在讲台上连轴转的老师是多么辛劳，活跃积极的课堂氛围会使老师多么欣慰。一直以为，支教便是付出，可当我终于站在他们面前时我才明了，我所收获的这么多。
谢谢你们，小孩，陪我一起成长。
通讯员：高泽林 作者：杨梦婷
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