“城乡幼儿教育差距”我们在行动—山东师范大学“夏语童声”团队在半程镇与孩子家长成功交流
7月26日,为深入调查城乡幼儿教育差距,“夏语童声”团队来到半程镇做进一步调研,团队走进九州商场,采访学龄前儿童家长。
为使调研顺利开展,团队决定采用面对面问答式的问卷采访。采访伊始,团队成员有些紧张,语言表述不准确,但随着采访人数的增多,团队成员与家长的交流更加融洽。在采访过程中,团队成员面对的最大难题就是家长的抵触心理。不论家长的配合度如何,团队成员都以最饱满的热情采访。
图为团队成员采访家长
三个小时的采访结束后,团队成员聚集在一起,总结问卷结果,分析现状。团队成员一致反映,最直观的感受就是农村父母陪伴孩子的时间很少。就半程镇而言,孩子放学回家大都是自己写作业或是找其他的小朋友玩耍,父母更多的是于忙工作或照顾其他的孩子。团队成员任舒安说道,在与一位八岁小男孩的妈妈沟通时,她指出基本就没有引导过孩子去阅读,也没陪他去过书店。孩子已经八岁了,所读的书却都还是在学校或老师强制性要求的书籍。对于临沂市家长热衷的兴趣爱好班,妈妈也指出很少家庭会报,一是金钱消耗,二是没有这个意识。对于孩子的学习,这位妈妈则表示很后悔,在孩子幼儿园时期没有让他多学习,导致现在的成绩不够理想。
图为团队成员与家长交流
过于重视成绩是被采访家长的一个重要共同点,重视成绩,势必会忽略素质教育的发展,这或许也是现在造成城乡教育差距的原因,快速发展的经济和农村落后的教育之间的矛盾。
在半程镇的调研结束后,我们更加清晰地认识到了城乡教育的差距及其原因。调研的路途虽苦,可是“夏语童声”团队一直在坚持。
(任舒安)
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