为增长同学们的见识，让同学们学习更多课外知识，拓宽知识面，7月20日，“蒲公英”社会实践队开设了手语课，用新颖的方式教学生学习手语，让学生体会手语课的乐趣。
随着上课铃的响起，手语老师进入教室。在这节课的开始，老师便问同学们懂不懂手语，以提问的形式切入本次课程的主题，同学们纷纷摇头。随后，老师在黑板上写下几句话，“你们好”、“很高兴认识你”、“我很喜欢你们”，让学生们猜一猜这几句话如何使用手语表达。学生们积极举手，虽表达得不够准确，但都得到了手语老师的鼓励称赞。之后，老师教学生们正确的手语手势，并让同学们相互练习。
课堂时间过去一半，老师请学生起来做正确的手语，学生们积极举手，踊跃参与，上台展示的同学对手语的表达也十分准确，得到了老师的肯定。有学生并不满足于此，向老师请教“你好”等手语的表达方式。课堂气氛活跃，同学们学习手语兴趣高涨。随着现场气氛越来越活跃，老师给同学们播放了一首《感恩的心》，并示范了一次歌词的手语表达，学生们纷纷跟随老师的动作比划模仿。
最后，有学生问老师：学习手语的意义何在。老师说道：“我们身边会有些聋哑人，他们交流不便，需要用到手语表达自己的意思。而我们懂得手语便可以在他们需要的时候给予他们帮助，解决他们的困难。”
本次手语课上，学生们学习热情高，积极主动地表现自己。本次手语课程提高同学们的学习兴趣，拓展他们的知识面，也教会他们要平等对待聋哑人士，积极主动地帮助他人。
老师教学生们手语
通讯员/阮思旖
摄影/阮思旖
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