2018年7月17日星期二，是我们下乡的第三天，也是开始支教的第二天。生涩的动作，青涩的脸，是学生，也是我们。
上课之前，队员都在办公室里紧张商量着该怎样上好今日的第一课；学生也在课堂里好奇地把头往窗外探，对今天的课程都充满了期待。今日的文化课主要以趣味语文、奇妙的数学、英语为主，辅之以手语，武术，音乐，文学，美术，体育，风俗，武术等的第二课堂。课程内容以实用性知识为主，同时也不乏生动有趣的课外知识。老师们积极与学生互动 ，课堂气氛十分活跃，同学们都积极参与其中，一片热闹之景。没有麦克风、没有空调，队员汗流浃背地在黑板上不断地板书，提高嗓子给学生们讲课。辛苦而充满微笑的神情，是我们授课一天的写照。尽管台风预警早早发布，恶劣的天气步步迫近，但并无意外之后的早上，天气也足够晴朗，这让“风帆”众多队员悬着的心放了下来，学生的安全就是队员们最大的幸福。
英语歌曲课上，老师对关于英语和歌曲进行发问，对同学们有一定的了解，拉近同学和老师的距离。然后老师先从梦想话题切入，询问学生们有没有自己的梦想，学生们议论纷纷，老师发表立场：我们应该有自己的梦想，并努力去实现，老师再次提问：有梦想之后该怎么实现？学生们顿时鸦雀无声，表明学生们对如何去实现自己的梦想并不知道该怎么做，由此提出歌曲的主旨：我们应该dream it possible，不要认为梦想是遥远的，而应该是可以实现的。接着老师开始播放歌曲，学生们听到高潮部分有面面相觑的反应，学生们表示都听过这首歌，但是并没有深入了解过。通过老师对歌曲进行大致的讲解，同学们对一些常用的单词和歌曲的大概意思都有了一定的了解。接着老师进入了下一个话题：爱情。这个话题提出来后学生们都有属于青少年羞涩的反应，老师表明我们身边有亲情、爱情、友情、师生情等等，但是爱情是最“难经营”的，没有人能给爱情定义和知道怎么去爱，老师还特别强调：学生不应该早恋，应该把心思放在学习上，但是它来的时候一定要好好抓住，因为What are words(爱情是无法描述的)，接着老师开始介绍作者，学生们都对作者的经历表示同情，当老师放出歌曲时，很多同学也表示听过，但也没有深入过了解过。一节课的时间有限，听完这首歌已经下课了，同学们都表示想继续听更多的英语歌曲，老师也希望通过英语歌曲来不仅仅只有传递英语的知识，更可以陶冶学生们的情操，为日后开展文艺活动打下基础。
手语课上，老师先用“引人入胜”的方式，采用贴近学生生活的话题，例如，上课前先约法三章，说明白上课的一些小要求，和学生说一些“重要情报”----别人班的一些特色与情况。进入上课的时候，老师用自己在大学生活中遇到与听闻的事件去引导学生意识到手语的重要性。学生对于老师的讲述听得非常认真，几乎不知道窗外有人在走过看他们上课，注意力的引导非常集中，能主动问老师一些小问题。在跟着老师的示范做手语动作时，有不会的动作也会主动地去问老师，非常大胆热情。看视频的演示时，学生和老师一起跟着做手语的动作，课堂的氛围融洽，让旁人看到都感觉心里暖暖的。毕竟一节课非常有限，学生与老师对于下课都有点不舍。
体育课上，还没上课之前体育老师就在课室等学生进教室，上课之后与学生进行了简单的交流，将学生带到体育场地阴凉地方上体育课。上课时首先教学生怎么集队，但是令体育老师有点失望，因为在集队时很难执行老师的口令，老师把体育委员叫了出来叫他整队，但是体育委员似乎太过腼腆，站在上面一句话也不说，站在一边的体育老师不断提醒，还是没能开口，老师走到他旁边叫他入列，并解释说可能体育委员太腼腆了。其实这个他看上去很高大的，还是很腼腆放不开。经过热身之后，老师拿出了篮球讲了一下篮球的基本属性，组织了学生进行了小游戏提高学生的积极性，老师并强调输了的队伍有奖励，第一个小游戏就是用腿夹着篮球向前跳，在这过程中还是有忙多笑点的，一些学生在途中偷懒球等等。
美术课上，学生们拿出事先准备好的签字笔和纸张，坐好等着老师的到来。由于顾及到学生之前学对美术的见解，所以我给学生们准备的第一节课就是美术鉴赏，我在教学平台的投影仪上给他们播放了我在校期间的美术作品和一些画家的画作，同时也在给他们讲解了不同画作的作画方式方法。经过一番讲解后我就用粉笔再黑板上简单的给他们示范了一张“叶子”，紧接着就是看学生们的发挥了。经过二十多分钟的作画，我对学生们的作品还算是满意的，毕竟有句话说得好因材施教学生们一开始的基础也不是很好凡事不能急，再者加上当地环境和教学环境的限制影响所以对于他们的水平我还是表示理解的。四十分钟真的很短暂，虽然下课铃声一直在响，但有些学生还是一直低着头不断的在完善他们的作品。
支教活动结束后，队员的衣服湿透了，声音也都沙哑了，但是我们并没有抱怨一声，在去吃午饭的路上，我们的话题都是围绕着学生与课堂上的喜闻乐事。
我们带给了学生不仅是知识，还有爱。第一天的文化课支教结束了，队员除了继续积极备课，还在热烈讨论最后的文艺汇演的节目，对未来的支教活动充满了信心。
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