早上9点，志愿者准时到达社区活动中心，开始了紧张而有序的准备工作。他们将教室布置得温馨而充满活力，准备了丰富的地理教材和教具。孩子们也陆陆续续地来到了教室，他们充满好奇和期待的眼神让我不禁感到，这是一次非常有意义的课程。
课程开始了，志愿者首先向孩子们介绍了中国地理的基本知识，包括中国的地理位置、地形地貌、气候特征、自然资源等等。主讲的志愿者用生动有趣的语言，让孩子们了解到中国不仅是一个拥有悠久历史和丰富文化的大国，在地理环境上也独具特色。孩子们的表情向我们表达了他们对这门课程充满了兴趣，因为这是他们第一次接触到地理这门课程。
接下来，志愿者们为孩子们播放了航拍中国。从俯瞰的角度带他们领略了我国大西北的风光，让孩子们亲眼到了中国自然风光的美丽。孩子们惊叹于祖国的壮丽山河，志愿者用相机记录下了孩子们认真观看美好的瞬间。在这个过程中，志愿者们也在纪录片短暂的转场中向孩子们讲解了不同地区的自然特征和生态环境，让孩子们更加深入地了解到了中国地理的多样性。
最后，志愿者们组织了小组讨论和互动环节。孩子们积极发言，分享自己的感受和体验。在这个过程中，志愿者鼓励孩子们提出问题，引导他们深入思考。这些互动环节不仅让孩子们更加深入地了解到了中国地理知识，也让孩子们学会了如何与人沟通和交流。
整个课程持续了一个半个小时，孩子们和志愿者都表现得非常投入和认真。在这个过程中，我深刻地感受到了志愿者们的奉献精神和责任担当。他们不仅为孩子们传授了知识，更让孩子们感受到了人与人之间的关爱和尊重。
在课程结束后，孩子们纷纷表示，这是一次非常有意思的课程。他们说，这节课让他们第一次这么直观的了解到了中国的地理环境，了解到了我们国家美丽的风景，这加深了他们对祖国的热爱，更萌芽了等长大后出去看看祖国大好河山的愿望。志愿者也表示，他们非常享受和孩子们在一起的时光，也希望能够为孩子们的爱国热情的培养中做出更多的贡献。
我在一旁看着志愿者们如何用生动有趣的方式，引导孩子们去探索这个世界。他们用地球仪讲述中国在世界的位置，用地图让孩子们了解中国的疆域。他们还通过讲解各地的气候、地理特征，让孩子们感受到中国地理的多样性和丰富性。每一次互动游戏，孩子们都积极参与，他们的脸上洋溢着快乐和自信。
在这个过程中，我也看到了志愿者们的成长。他们从一开始的紧张和生涩，到后来的从容和熟练。他们用实际行动，向孩子们传递着知识，也传递着爱心和希望。在和孩子们的互动中，志愿者的身份不仅仅是老师，更是他们的朋友。他们耐心倾听孩子们的问题，引导他们发现问题，鼓励他们勇敢地表达自己的观点。
图为老给同学们上课。范筠迪供图
作者范筠迪
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