在这之前，我几乎没有过站到讲台上为同学们讲课的经历，因为这是第一次，所以我格外认真的准备了许久。课前准备好课件内容，写好上课的流程图，有时还会提前组织好语言，偶尔也会准备一些小奖品来奖励那些上课表现好的孩子。当我真正站在讲台上时，望着台下的小朋友们，那种紧张感是不言而喻的，即使准备再多，也会出现讲课讲到一半，不知道说什么的尴尬场面。台下小朋友们的举动是很暖心的，他们会积极和我互动，来缓解我的尴尬。现在回想起来，我给小朋友们上课的情形还历历在目，有时候真的很佩服这些小朋友们的奇思妙想。尽管自己也是从这个阶段过来的，说来也很惭愧，总觉得自己越长大就越缺乏那种无边无际的想象能力， 记得有次讲解《暮江吟》这首诗，其中有句“可怜九月初三夜”，有位同学直接举手，说“老师，我会翻译”，结果他说“在九月初三这个夜晚，诗人觉得自己特别可怜，感到特别孤独”说完还用自信的眼神看着我，仿佛在期待我的表扬，我当时也是忍俊不禁，我问他：“你为什么会觉得诗人会很孤独呢？”“因为快到中秋节了，诗人不能和自己的家人团圆，就会很伤心难过”另一个同学抢着回答道，当时班上瞬间哄堂大笑。不得不承认，我确实挺感谢他们营造的这种活跃气氛，来鼓励我作为一位新手老师继续自信积极的上好每一堂课。
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