蝉鸣清脆，读书声阵阵，随着暑假的开始，南京师范大学泰州学院教师教育学院开展的“萤火之行”公益志愿活动也在如火如荼地进行着。活动从7月1日开始开展，用时一个月，给孩子进行暑期课程的讲授和暑假作业的指导。“萤火之行，灼华凤城”公益活动的宗旨是：为了减轻家长教育孩子方面的压力，帮孩子度过一个充实而丰富的暑假。因为疫情影响，在本次志愿活动中，一部分志愿者去往自己家乡地南京、苏州、无锡等地，另一部分志愿者前往泰州海陵区或兴化地区，共同助力孩子暑期发展与身心健康。
妙笔生花：“我是小画家”
在一开始与孩子交流谈话的过程中，志愿者发现孩子对于画画兴趣浓厚，所以针对孩子的兴趣爱好，带领孩子展开了针对性的课程。与此同时，志愿者精心制作了一些简笔画的教程。在课堂上，老师首先进行一些美术基础知识的讲授，如三原色是哪三种，一些常用的颜色是如何通过三原色融合构成的等的基础知识。同时老师鼓励孩子讲述由三原色构成的颜色，带领孩子欣赏了奇妙的错位图形。通过学习发现图形的独特之处，孩子对于上课的热情高涨。
之后，在老师的示范带领下，孩子跟着老师进行简笔画的临摹和勾线，运用如勾线等绘画手法。同时，鼓励孩子自行创作，绘制出属于自己的奇思妙想，如五色小羊等活灵活现的简笔画图片等。随着孩子与志愿者的互动，整堂课的气氛非常融洽，“我是小画家”这一堂课让孩子在学习主科之余，感受艺术之美，让孩子插上想象的翅膀，尽情在绘画艺术空间内遨游。
图为孩子展示绘画作品。中国青年网通讯员 姚张橙 摄
诵读经典：古诗天地
美术课培养了孩子的审美能力，那么语文古诗的学习则让孩子们受到艺术的熏陶。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”随着阵阵朗诵声，古诗天地这一节课就正式开始了。志愿者首先带着孩子进行诗歌的诵读，体味诗歌朗诵的韵律和节奏，把握诗歌朗读基本的方法。接着了解了著名诗人李白的生平。孩子根据自身对于李白知识的了解，充分表达自己的看法和了解的有关于李白的小故事，孩子在与同伴讨论后，积极与志愿者老师分享了“如铁杵磨成针”等小故事。课堂气氛非常活跃。
随后，志愿者对于《望庐山瀑布》中一些疑难字词做了解释和说明，通过字词的读音和意思来加深对于诗歌的理解。孩子在翻译诗歌的过程中也融入了自己对于诗歌的语言和理解，在翻译中品读经典之作，对于创作背景和诗人地写作心境有了进一步体悟。
随着课程的进行，志愿者带领孩子进一步进行诗歌品读。着重来分析诗歌的表现方式和修辞手法，让孩子在学习古诗的时候可以做到融会贯通，能够认识并且合理运用夸张等表现手法，体悟“三”，“六”，“九”等数词的妙用。随着课堂的深入，孩子们在朗读古诗时也如与古代诗人交流一般，在志愿者老师的带领下体味中华文化的博大精深。
图为志愿者在带领孩子朗读古诗。中国青年网通讯员 徐娜 摄
识记英语：趣味学单词
结束了语文的学习，志愿者开始进行英语的教学。在课程一开始，志愿者发现孩子对于英语学习有些许抵触情绪。为了帮助孩子对英语产生兴趣，老师通过将单词化形，派生让孩子将新词汇记得更加牢固。在课堂中，老师首先给孩子出示一组图片，让孩子来对应图片说出英文单词，更好了解孩子的英语学习基础，并且将日常生活的短语和单词融入英语单词教学，使孩子在学习过程中不感到枯燥无味。
在志愿者的不断鼓励下，孩子由一开始不愿意学习英语逐渐转变为愿意积极地与志愿者互动，也愿意与志愿者老师交流学习英语的困难和问题，一起为提高英语成绩做出努力。志愿者老师善于利用孩子的心理，对孩子进行鼓励，来增进孩子学习兴趣。孩子在课堂中询问暑假作业中有问题的英语题目，志愿者也进行耐心解答，并且将题目进行改变以便孩子将英语单词和语法进行融会贯通。
图为孩子在学习英语单词。中国青年网通讯员 陈思颖 摄
夏日炎热，暑气逼人。“萤火之行”公益实践团队的各位志愿者如同一阵阵轻柔的微风。用自己的耐心和细心抚平了孩子心中的焦躁，让孩子能后静下心来学习，跟着志愿者们畅游在知识的海洋里。不论是学科知识还是手工、跳操，志愿者老师们都样样精通，带领孩子们度过一段有意义的暑期生活。
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