中国青年网泰州7月28日电（通讯员 许登灿）青少年是祖国的花朵，是未来的希望，为助力青少年健康成长，也为了提高师范生综合素养，强化教学实践能力，南京师范大学泰州学院教师教育学院组织了“萤萤之火，灼华凤城”暑托班公益活动。7月15日早晨，志愿者们像往常一样，迎着清晨的阳光，走上一尺讲台，开启了一天的教学时光。“萤火之行”公益课堂不仅辅导学生做暑假作业，进行教材学习，而且开展各种实践活动，包括特色类手工课程、参观历史名人纪念馆、了解中华上下五千年文化，还有主题班会课程和心理健康课程，在传授知识的同时，对学生进行心灵教育，关注学生的心理状态，让他们在幸福中成长，在快乐中学习。
动手动脑：巧拼七彩积木 享受欢乐时光
乐高做为一款塑胶型积木玩具，在全球都有很高的知名度，并且深受大家的喜爱，无论是成人还是小孩，一说起乐高，总有很多说不尽的话题。所以，“萤火之行“公益小课堂决定开展一期乐高课。“刚才老师接到了乐高王国的电话，国王告诉我，他们的城堡遭受到了怪兽的攻击，已经倒塌了，但是他们的建筑工人不够，小朋友们，你们愿意伸出援手，帮助他们建造城堡吗？”“愿意！“小朋友们异口同声地说道。就这样，小朋友们纷纷化身房屋建造者，开始用积木拼凑起城堡来。志愿者老师在教室里巡视指导，及时给小朋友们提出建议，在看到小朋友搭的房子不稳固时，会告诉小朋友建房子要先搭建地基，只有地基稳固，房子才不会倒塌。小朋友听完便按着老师的说法搭起来。
志愿者老师创造”帮助国王建造房屋“的故事情节，把小朋友们带到了乐高王国的情境中，让小朋友们身临其境。
炎夏今承古：参观历史博物馆 体会博大精深的中华文化
本科教学安排主要是通过志愿者老师介绍和学生讨论交流来完成，让学生了解文化上同根同源的民间音乐的特点，以及不同时期、不同地域的民间音乐作为一个整体的互补性，使课堂教学由博物馆及音乐作品的介绍导向民族文化认同和爱国情感激发。
早晨，阳光挥洒在大地上，小朋友们八点准时在规定地点集合，在志愿者老师的带领下走进博物馆，走进人类历史、文化的艺术长廊，在短短的四十分钟时间里他们在时空与文明中穿梭、与伟大的艺术大师对话。”老师，这是什么呀？“小朋友指着墙上的一个鼓问道，志愿者老师为小朋友们详细介绍了这个民间鼓的来源、用途以及发生在它身上的故事。本节课最重要的环节便是让小朋友们思考、讨论中华文化在世界中的定位，在历史上的位置，感受中华传统文化的博大精深。参观结束，志愿者老师问小朋友们有什么感受，有小朋友感慨到：“原来中国民间音乐如此丰富，如此源远流长，回去我要向我的好朋友介绍！”还有的小朋友说道：”老师，下次我还想来这，这真是太有意思了，中华文化太吸引我了，”志愿者老师看着小朋友一张张笑脸，说道：“下次有机会，老师再带你们参观其他的博物馆，今天我们就先回去吧。”这堂课到这也就结束了。
巧手绘童心：五彩的小蛋壳
本次课程，志愿者老师为小朋友们提供了丰富的材料，有完整的鸡蛋壳若干、各色颜料若干盘、“蛋宝宝”的舞台、照相机、电视机、毛巾等，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰，但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮，其中选择彩纸装饰的小朋友有很多，也都完成的很美观。在课程开始前，志愿者老师进行了课前导入，“蛋宝宝”要参加舞会了，有个蛋宝宝哭了，因为它没有漂亮的衣服，也没有化好妆，这些蛋宝宝很着急，它们想请小朋友们来帮忙，你们愿意吗？“小朋友们兴高采烈地表示同意。志愿者老师在小朋友们操作之前又着重介绍了各种材料的使用方法，还有一些注意事项，以便于小朋友们更好地完成自己的作品。”老师，我的蛋壳破了，怎么办？“一位小朋友向志愿者老师求助道，”在给蛋壳化妆的时候一定要轻轻地，蛋壳很容易碎的哦。“志愿者老师边说边递给了小朋友一个新的蛋壳。
手工绘画课的目的不仅是激发小朋友们的发散性思维，也是希望小朋友们能够在快乐的玩耍中提高自己的实践动手能力。
志愿者老师对于小朋友而言亦师亦友，不仅可以在课上教给他们知识，也会带他们感受生活的乐趣，这也正是“萤火之行”公益暑托班的初心，希望在很多年以后，志愿者们和小朋友们仍然会记住和怀念这份美好。
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