湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队狼荷村小分队7月11日正式开始“希望家园”支教活动第二周。本着“立德树人，尚信有为”的教育理念，通过励志、感恩、心理、手工等活动课程领导狼荷村儿童在课堂中领悟为人之根本，同时通过课下家访深入留守儿童家中，与家长交流育人之道。
孩子们的内心世界住着属于自己的城堡，在这座城堡里他们是自己的国王公主，在这座城堡里有城墙也有会客厅，是让他们竖起城墙还是开门迎客，需要老师特殊的魔力去引导。在这场心与心的博弈中，老师用最温柔的武器走进孩子们的世界。
为深入了解同学们的家庭生活环境，老师们走进各家各户，以家访为载体，搭建起家长与学生之间沟通的桥梁。初次家访，我们三位老师略显羞涩，起初面对家长有些许局促，但是家长与老师同为孩子们着想的心情打破了局促，老师们与家长开始探讨学生学习与日常生活的各种常见问题。留守儿童普遍存在于农村，父母陪伴的缺失成为了孩子们心中的痛，爷爷奶奶如何正确引导孩子是我想要去了解的问题，父母爱的伟大在于年轻时我为你撑起一片天，等你成家后为你的家庭筑起一面墙。我们常常感慨留守儿童之不易，也更应该感谢监护人的付出。有些家庭的老人除了照看孩子还要顶着烈日做农活，汗珠洒下在农田，落在饭桌。“希望家园”给予短暂的平台让留守儿童同上一堂课，让老人家轻松一刻，这便是我们存在的意义。
每每谈及到“感恩”，对于留守儿童来说，他们最感激的是爷爷奶奶而非爸爸妈妈，父母在孩子成长环境中的缺席，让孩子们缺少了感受更多爱意的机会，但不可否认他们是爱自己父母的。还记得有一节心理课，当我问到“你们是否感激自己的父亲”时，只有少数人举起了他们的双手，这仿佛是情理之外，却也在意料之中。不善言辞的父亲无法给予孩子最直接的爱，但父爱如山，沉稳而伟大。为唤起孩子们对父亲的爱，首先我播放了《父亲》这首歌的音乐短片。看完后，几位女生小心擦拭眼眶里的泪水。父亲的不易对于这个年龄段的孩子来说还是懵懂的，这让我不禁想起从前不理解父亲的自己，有一天我突然意识到父亲正在老去，正如歌词中唱到“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易”。为人子女最害怕的便是“子欲养而亲不待”，趁着自己还在父母身边，孝敬父母，是我们应尽的义务和责任。理解身边人之不易，提升自己，乃吾辈之重任。
现如今最能孝敬父母的方式便是好好学习，朝着自己的梦想努力前行。当“梦想”与课堂擦出火花，很多孩子都说想要成为一名人民教师，这一刻“传承”二字出现在我的脑海。我们来到塘湖镇狼荷村传递知识与能量，言传身教让孩子们感受到教师的伟大与可贵，支教的表面下是一颗梦想的种子，让种子生根发芽需要未来路上不同的人去慢慢的浇灌。但课堂上也发现了一个问题，那便是农村教师资源的缺乏与教师素质的有待提高。正所谓，青年是国家的希望，教育是立国之本强国之基，重视教育需要每个人付出努力，我们在关注教育闪光之处时也应该直视教育的缺点。
“立大德，成大才”，一言一行彰显狼荷学子风采，一举一动展示华夏情怀。以积极的姿态迎接美好未来，传递正能量，我们一直在路上。（通讯员 杨紫旋）
http://www.dxsbao.com/gongyi/475696.html 点此复制本页地址
