“莘莘学子心，浓浓广医情”广东医科大学明心三下乡服务队下乡进行时——朗诵课（二）

庄子曰：“天地有大美而不言。”源远流长、博大精深的国学源自天地，如皓月般照耀了悠悠五千年，而国学作为中华民族传统文化精髓，书写了中华民族的深刻基因，将传统文化普及到社会的每一个角落，是新时代大学生的重要使命。为响应习近平总书记关于新时代文明实践中心建设系列的讲话重要精神，深入贯彻传统文化的学习，发扬民族精神以及民族气节。广东医科大学明心三下乡服务队针对江门地区的留守儿童展开了义教活动，其中包括了优秀传统文化的朗诵教学。

由于临下乡前东莞地区突发疫情转危，经过与当地政府、学校、街道办以及本校方面多方协调过后，决定将朗诵课的形式改为线上，克服了重重困难之后，我们服务队的“小老师”们也是如期为小朋友们带来了丰富的线上教学。

7月14日上午9时，孩子们准时准点到场，在直播间里欢聚一堂。一上来，组员先为孩子们阐述了朗诵的定义以及朗诵的意义等基础理论知识，活跃的直播间一下子安静了下来，每一个孩子都听得津津有味。随后，带领孩子们在屏幕前练习发声技巧和朗诵风格，孩子们学的都非常认真，一个个活像小播音员。组员们为了生动的展示平翘舌、前后鼻音等的差异，准备了许多绕口令，不一会儿，就和各自的小伙伴争相模仿起来，充满了欢声笑语。

组员们以《将进酒》为范例，为孩子们播放了国学大师的朗诵表演，孩子们一下子就被国学大师动听的朗诵声和饱满的感情所吸引，聚精会神地聆听。在朗诵表演的视频播放完毕之后，组员们将《将进酒》的原文贴了出来，并提问孩子们，思考一下原文与视频中的观感有何差异？让孩子们充分的领略到语言的力量以及朗诵的魅力，是如何让慷慨激昂的文字更上一层楼。

最后，组员们以朗诵的对象感和画面感结束了这次的朗诵课，留下更多的余味让孩子们去体会，如何将宏大伟岸的场景通过语言诉说出来。在孩子们依依不舍的告别中，我们结束了第一次的义教朗诵课。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”在中国特色社会主义飞速发展的今天我们也应该偶尔停一停，关心一下这些被我们留在后方的孩子们，为每一朵祖国的花朵洒下应有的阳光。本次活动恰好为孩子们带来了一场国学朗诵的盛宴，充分激发了孩子们的兴趣，挖掘了孩子们学习的潜能，引领了孩子们进入国学的美丽世界，体现了社会主义文化强国的建设目标。

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