8月12日，为了进一步了解学生家庭情况，掌握学生的教育状况，为更有效的开展下一步的教学活动。小水滴公益联盟实践团滨州队雨天走访，亲自走到学生家中了解情况。
了解学生情况是有效教学的第一步。走访之前，团队成员确定好了采访问题，重点针对学生教育情况，兼采村内医疗卫生等情况，对学生的成长环境有了细致周全的考量。首先访问了高年级学生家庭情况，走访多家后，成员们发现了一个普遍情况，村子里没有中小学存在，学生的幼儿园，中小学教育都是到邻村或者镇上接受教育。村内教育资源匮乏，学生上下学往来大多是家长车辆接送，还有部分学生住在学校当地周围。
同样，村内医疗状况和教育状况大致相同，同样的存在缺失现象。村内没有诊所等医疗机构，由于人口少，村民生病都是到邻村或城镇就医，路途会花费一定的时间。另外，医疗报销有限，全年医疗补助六十元，对于重大疾病的补助，仍然不足。
这次调研走访，成员们对村庄情况有了一个大体的了解。在以后教学活动中，有了一个更为明确的目标，对不同的学生要结合实际情况，因材施教，切实关爱学生身心健康，呵护学生健康成长。在今后岁月里，一起学习，共同成长。
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