河长制是在全国全面建立省、市、县、乡四级河长体系。各省(自治区、直辖市)设立总河长,由党委或政府主要负责同志担任;各省(自治区、直辖市)行政区域内主要河湖设立河长,由省级员责同志担任;各河湖所在市、 县、乡均分级分段设立河长,由同级负责同志担任。县级及以上河长设置相应的河长制办湟,河长制办室承担河长制组织实施具体工作,落实河长确定的事项。具体组成由各地根据实际确定。河长制的推广不仅意味着河湖有了更完整的管理体系,更意味着河湖的健康已经存在许多问题,需要我们去保护。
华北水利水电大学环境与市政工程学院“走进丹江口,助力河长制”暑期社会实践队在这个暑假去往了南阳市淅川县,他们先后去往了淅川县文化广场,淅川县环保局、水利局,丹江大观苑,渠首,南水北调展览馆等地,分别对各地居民及相关人员进行了采访,宣传,调查,以为河长制工作的贯彻实行尽力。夏季炎热,却依旧未挡住他们宣传河长制,建设美丹江的决心,他们不停宣传,不停走访,不停总结,在河长制工作宣传方面也有了不少见解,作为水利学校的学生,他们当中也有环境工程专业的学生,所以对于水资源保护,水生态修复,水污染治理等方面也有了更多的了解,这对于他们以后的工作也多了些实践经验。
每一个华水人都有水利情怀,对于河湖健康的保护他们也有更深的体会,他们愿意为此付出精力和时间,只为丹江更美,每一条河更清澈。连同学们都会彼此笑称“有水的地方就有华水人”。
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天下没有不散之宴席,这句话是我最想和小天使们和亲爱的队友们说的。这十天里,感谢小天使们带给我的所有感动,感谢我的队友们的照顾,感谢遇见的是你们。还记得,第一天的我们说,还有……
潘永艳 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
小时候,经常听到电视播放着“团结就是力量,团结就是力量,这力量是钢,这力量是铁 ”;上学以后,开始听到老师们和我们说团结就是力量;长大以后,开始逐渐懂得这句话的含义。……
陈高燕 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
为期十天的三下乡活动已经落幕,但是那些充满欢声笑语亦或是艰难的场面还历历在目,而在这一场旅程之中,令我感触最深的就是孩子们的成绩。最初接触到孩子们是在刚开始那两天,被安排到……
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来到上杭中学的下乡第一天,我就感觉到空气中一直弥漫着一股自然的味道,于自然,我是敏感的。上杭中学所在的地区是一个农村,农民们靠自然吃饭,不同于那些大城市,这里的的山水并没有……
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一眨眼,十天过去了。三下乡活动混合着学生老师们的不舍之情,结束了。而这十天里那些大伙儿一起吃饭的样子,和孩子们一起玩耍聊天的样子,仿佛还在昨日。然而天下无不散之宴席,我们终……
陈高燕 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
环境能起重要作用,但绝对不起决定性作用。这句话我在三下乡实践活动中得到了更深的理解。我们实践的地点是上杭中学,虽然没有华丽的教学楼,也没有优美的校园绿化,但是相对于山区学校……
潘永艳 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
如果我们回到中学时代,重新作为一名初中生的话,我们能做到像他们那样拥有一颗善良和纯真的心吗。看到上杭中学的这群小天使们,他们对同学之间的关爱和真心,真的让我想起当年的我们。……
潘永艳 岭南师范学院 “匠心”社会实践队查看全文 >>
如果将来我选择从事老师这行职业的话,我很希望到乡村的学校来进行我的工作。因为那里孩子非常的天真、烂漫和温暖,那里的民风非常淳朴和平易近人,让我感受到了真正的人情味。在上杭中……
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