主要内容及进程:
(1)第一天,到学校报到。先由班主任指导师引荐向见习班级学生做简单的自我介绍,尽快熟悉全班学生的基本情况。
(2)跟班听原任数学课老师的教学课,全面观察了解课堂教学情况,尽量多听不同老师、不同年级段其他老师的教学课,以学习和掌握各个老师的独特的教学风格和经验.同时要做做好课堂听课纪录和点评。
(3)全程跟班见习班级的一切教学和教育活动,包括早自习、课间操、课外活动。
(4)参与协助或主持一次班会,或参加一次班级集体活动,与学生打成一片。
(5)完成十个学生的个别谈心工作,以达到锻炼、熟悉、和掌握与学生沟通的技巧和能力。
(6)每个学生争取上一节思想品德教学课。(对此不做硬性要求,有条件的可以多上)
(7)主动深入学校政教处、团委等部门,与有关老师做一次深刻的交流,全面了解学校思想政治教育的现状。
(8)整个见习期间,要严格遵守学校的规章制度,尊重领导、指导师和学生,虚心学习。
主要收获与体会:
在听课前我一直对老师这个概念没有明确的认知,但是在去了学校之后有学生叫我老师,我当时的心情非常激动并且久久不能平复,这或许就是这个职业的魅力所在,我们是发自内心的喜欢这些小孩子们、希望她们变得更好,所以我们拼尽全力去教授我们所学的知识,我们一起并肩前行,一起向着更好的未来前进!
老师讲课声音洪亮,并且能够调动全班的氛围,在紧张的学习氛围下依然能够活跃气氛,讲课语气抑扬顿挫,能够吸引学生注意,让学生时刻跟随老师思路。总之,每位老师都有自己独特的个人魅力,在与老师的交流中也学到了很多有关教学方面的知识。最后,我们要懂得树立教师的威信,在与学生的相处中,我们首先是师生,然后才是朋友。
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