主要内容及进程：
（1）第一天，到学校报到。先由班主任指导师引荐向见习班级学生做简单的自我介绍，尽快熟悉全班学生的基本情况。
（2）跟班听原任数学课老师的教学课，全面观察了解课堂教学情况，尽量多听不同老师、不同年级段其他老师的教学课，以学习和掌握各个老师的独特的教学风格和经验.同时要做做好课堂听课纪录和点评。
（3）全程跟班见习班级的一切教学和教育活动，包括早自习、课间操、课外活动。
（4）参与协助或主持一次班会，或参加一次班级集体活动，与学生打成一片。
（5）完成十个学生的个别谈心工作，以达到锻炼、熟悉、和掌握与学生沟通的技巧和能力。
（6）每个学生争取上一节思想品德教学课。（对此不做硬性要求，有条件的可以多上）
（7）主动深入学校政教处、团委等部门，与有关老师做一次深刻的交流，全面了解学校思想政治教育的现状。
（8）整个见习期间，要严格遵守学校的规章制度，尊重领导、指导师和学生，虚心学习。
主要收获与体会：
在听课前我一直对老师这个概念没有明确的认知，但是在去了学校之后有学生叫我老师，我当时的心情非常激动并且久久不能平复，这或许就是这个职业的魅力所在，我们是发自内心的喜欢这些小孩子们、希望她们变得更好，所以我们拼尽全力去教授我们所学的知识，我们一起并肩前行，一起向着更好的未来前进！
老师讲课声音洪亮，并且能够调动全班的氛围，在紧张的学习氛围下依然能够活跃气氛，讲课语气抑扬顿挫，能够吸引学生注意，让学生时刻跟随老师思路。总之，每位老师都有自己独特的个人魅力，在与老师的交流中也学到了很多有关教学方面的知识。最后，我们要懂得树立教师的威信，在与学生的相处中，我们首先是师生，然后才是朋友。
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