在马克思主义理论体系中，“知”与“行”的关系，从根本上说，是认识与实践的关系。认识是对客观事物的反映和把握，实践是人们改造客观世界的活动。认识来源于实践，又指导实践；实践是认识的基础，又是认识的目的。只有通过实践才能获得真正的知识，只有运用知识才能有效地进行实践。
在这个过程中，“知”与“行”的关系具有以下几个特点：
第一，“知”与“行”的关系是动态的、发展的。随着时代变化和社会进步，我们面临的问题也在不断变化和发展。我们不能停留在过去的认识上，也不能固守在现有的实践中。我们要不断开拓创新，紧密结合新时代新任务新挑战，在新实践中更新知识，在新知识中指导新实践，在新成就中检验新真理，在新真理中促进新发展。
第二，“知”与“行”的关系是辩证的、统一的。“知”与“行”既相互区别又相互联系，既相互依存又相互作用。我们不能把“知”与“行”割裂开来，也不能把“知”与“行”对立起来。“知”不能脱离“行”，否则就会变成空洞的理论或教条主义；“行”不能脱离“知”，否则就会变成盲目的行动或经验主义。“知”要服从于“行”，为“行”提供科学指导；“行”要反哺于“知”，为“知”提供丰富素材。“知”要贯穿于“行”的始终，“行”要贯彻于“知”的全面。
在我看来，我们国家正确运用“知”与“行”关系的最好例子便是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合。
中国共产党从成立之日起就坚持用马克思主义指导中国革命，并根据中国革命的特点和阶段，创造了一条适合中国国情的革命道路——新民主主义道路。还有建立农村根据地、“农村包围城市，武装夺取政权”等战略策略，统一战线、武装斗争和党的建设这三大法宝，理论和实际相结合、密切联系群众和批评和自我批评等革命作风，新民主主义社会、新民主主义经济和新民主主义文化等新民主主义理论，这都是在深入调查研究，总结历史经验，借鉴国际经验的基础上，在长期革命斗争中形成和发展起来的。新中国成立后，面临着建设社会主义的艰巨任务，我们没有现成的经验可循，也没有现成的模式可仿，依旧坚持同中国具体实际相结合，根据我国生产力的水平和国情特点，邓小平同志提出了解放思想、实事求是、一切从实际出发等思想路线，在探索中前进，在实践中创新，在发展中完善。还有后来的“三个代表”思想，如今的习近平新时代中国特色社会主义理论体系等等，这都是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的产物。
总之，“知”与“行”的关系的运用是当今社会许多复杂问题的良好解决方法。我们应该深入理解，正确把握，以此来解决实际问题，做到“知”用于“行”，推动社会进步发展。
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