ChatGPT：这把高端局！
最近，人工智能ChatGPT的“横空出世”掀起了一股讨论热潮，涌现出一系列类似于“ChatGPT有多靠谱”“ChatGPT来抢你饭碗啦！”等热搜话题。与此同时，湘大校园也刮起了“ChatGPT风”，湘大学子对ChatGPT有怎样的认识呢？让融宝带领大家一起看看吧！
一、一路“狂飙”的ChatGPT
ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言工具，简单来说，ChatGPT就是可以聊天的机器人，同时它“涉猎广泛”，功能众多，又被称为“互联网电子词典”。调查发现，有43.14%的同学选择在ChatGPT进行提问。可以预见，ChatGPT将在湘大学子的搜索引擎中占据一席之地，它的使用率在湘大校园中也将持续飙升。
（图为湘大学子是否选择使用ChatGPT答疑情况）
二、ChatGPT核心使用指南
（一）“万事通”
ChatGPT能够用流畅的语言回答任何问题，能简洁地将概念讲解得清楚明白，指令越到位，回答越有味，其表达力甚至胜过许多“人类”。除此之外，它还不会弹出烦人的广告。
（二）“写作小帮手”
ChatGPT不仅能够提供写作思路和框架，而且能在输入选题后检索出相关知识，极大地提高了写作效率。拥有它，文案人、论文狗甚至待业人员，写作都可以分分钟开挂！
（三）“总结小能手”
ChatGPT可以对输入的材料进行快速总结提炼，概括出主要信息，方便用户更好地选择，疯狂提升了生产力，职场朋友们直呼yyds！
（四）“小程序员”
ChatGPT能根据输入指令快速地设计出多种可行性方案，帮助程序员编写简单的代码，解方程也不在话下，不仅回复及时，而且准确率也有保障，是妥妥的“码农”福音没错了！
（五）“情感小听众”
全是感情，没有技巧！ChatGPT不同于以往的AI聊天，它具备更强的共情能力，更加智能化，可以根据对话内容和情感比较完善、有逻辑地回答情感问题。
（六）“教学小助手”
ChatGPT具有因材施教的教学备课能力，可以根据学生的情况制定个性化学习方案，能够极大地提高老师教学质量和学生的学习效率，堪比顶级助教。
三、ChatGPT：最迷人的最危险
正如有网友评论说：“ChatGPT至少能帮我们做66+件事，效率提高20倍”，更有34.84%的湘大学子认为ChatGPT有助于助高质高效的完成学习任务。同时，ChatGPT背后强大的LLM模型带来了人工智能界的颠覆性改变，它获取资源的免费性和广泛性、“人机交互式对话”的自然性、信息筛选的有效性以及生活答疑的实用性等特质让不少人表示这简直是大型真香现场。
事实上，ChatGPT在带来惊艳体验的同时，也有明显缺陷。比如，它存在机械化思维，减少了人际交往互动，缺乏“人情味”；内容重复，自主编造错误信息，易误导受众；无法核查信息和数据源，易泄露个人隐私以及面临着技术滥用、社会公平等伦理问题等问题。与湘大学子息息相关莫过于ChatGPT可能会导致抄袭风气盛行，有23.53%的学子认为ChatGPT会成为“懒人群体的午餐”，沦为作业工具。香港大学就因为使用ChatGPT有涉及作弊，尤其是剽窃的嫌疑宣布了ChatGPT禁令，不仅如此，在全球范围内，包括美国纽约和西雅图在内的公立学校，以及法国巴黎政治学院在内的高校都已经明文禁止在学校网络使用这种AI工具。可见，ChatGPT的出现对教育的人才观、课程观、教学观和评价观都提出了巨大的挑战。
四、来了！打开ChatGPT的正确方式
面对如今的ChatGPT浪潮，湘大学子应如何正确使用好ChatGPT呢？融宝的建议是：“善假于ChatGPT也”。
l正确使用，拒绝越界。合理利用ChatGPT借鉴学习资料，避免恶性依赖。
l保持对ChatGPT的理性认同。用它启发更多的思考角度，而不是照抄照搬，坚定批判性思维。
l理性运用，拒绝沉迷。适当利用ChatGPT宣泄压力，舒缓学习和生活。
平庸无法代替个性，ChatGPT的标准性回答也无法代替人的思考。 正如余华老师所说：“生活是不按照常理出牌的，而这正是我们打败ChatGPT的唯一途径。”如今，人工智能的影响逐渐渗入社会已然是不可逆转的，我们要做的是去使用工具，而不是被工具使用，湘大学子更应该学会积极面对变化和挑战，保持个性化思考，善于借助智能产品积极探索和创新，稳住脚步，扎实前进。
文字：康雅勤 贺嫣冉 崔杰 周瑶 钏梁玉俊
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指导老师：兰浪
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