当前位置: 主页 > 校园文学 >

清理公共自行车活动3.29

来源:常熟理工学院计算机科学与工程学院 作者:clgjsjqx

3月29日,计算机科学与工程学院青协开展了“清理公共自行车”活动,此次活动由青协干事负责,同学们积极报名参加。

活动当日,志愿者们准时到达了志愿活动区域,并自行两组,开始了此次的整理工作。在整理过程中,志愿者们严谨负责、踏实细心。他们将每辆车的车把手和前后车轮倾斜近似角度,使每排自行车看上去井然有序,丝毫不乱。虽然有一定重量的自行车让他们经常需要利用手臂力量将它们抬起移位,但他们依然秉持着奉献精神,高效有序地完成工作。有些车的重量较大,位置也偏,志愿者们就互相帮助,共同整理好宿舍区内的自行车。志愿者们虽大汗淋漓、口干舌燥,但这也未能打消他们为同学们服务的热情。

在此次志愿整理自行车活动的过程中,志愿者们不仅为学校公共停车场地整齐尽了份力,也在劳动中收获了合作的友谊和感动,增进了彼此间的熟悉和默契。

(周佳怡/供稿)

http://www.dxsbao.com/art/552112.html 点此复制本页地址

相关内容

新农人社会实践团队赴武汉市农科院奶牛场与奶牛初相遇

(通讯员:黄金凤马啸李一聪摄影:马啸)7月9日凌晨五点半,天微微亮,新农人团队全体成员准时到达武汉市农科院畜牧研究所奶牛场,一行人摩拳擦掌对即将要开始的工作充满着期待。与领学指导…… 黄金凤马啸李一聪 华中农业大学动物科学技术学院、动物医学院查看全文 >>

推荐内容

《交通安全法》案例鉴析 ——山东大学法学院启明社区服务团队第二次宣讲

在我们的日常生活中,我们面临各种各样的通勤需求,在开车、坐车时,难免遇到小摩擦,出现小意外。交通安全越来越得到大家的…

农村的法律保障宣讲会 ——山东大学法学院启明社区服务团队第一次宣讲

粮食安全问题越来越得到我们的关注,保障好农民的合法权益是鼓励农业发展的重要举措,我国《民法典》也对农业相关的问题进行…

山东师范大学化学化工与材料科学学院化师本2301班筹备学院中秋节庆祝活动

随着中秋佳节的临近,山东师范大学校园内洋溢着一股浓厚的节日氛围。为了确保学院即将在紫薇园举行的中秋节迎新活动顺利进行…

信控学院学子探访副食行业智能化变革之旅

信控学院学子探访副食行业智能化变革之旅在这个智能时代,物流行业正经历着前所未有的变革。2024年暑期,以三下乡为契机,我…

湖北民族大学法学院举行“中秋法韵情,月满法微明”文艺晚会

本网讯(记者张吴凤仪曾瑾晗/文)9月16日,为共度中秋佳节,增强学生集体意识和凝聚力,湖北民族大学法学院于五环体育场举行…

最新发布

益心益教,寓性于形|儿童发展与教育学院益心益教志愿服务队
活动课程3月18日至3月25日期间,“益心益教,寓性于形”儿童青春期启蒙教育小组活动在君山社区文明实践站正式开展。活动课程设置共六节,小组成员招募范围为9~12周岁儿童,招募成员共7人,旨在让孩子正确认识男…
第六周餐盘回收活动
3月27至31日,计算机科学与工程学院开展了“餐盘回收”活动,该活动由计算机青协干事负责,共十五名志愿者参加。食堂人流量大,保持食堂的干净整洁至关重要。为提高同学们保护环境的意识,培养志愿者们吃苦耐…
洗衣房共建活动3.29
3月29日,常熟理工学院计算机青协开展“洗衣房共建”活动,此次活动由计算机青协干事负责,共计两名志愿者参加。洗衣房作为校内人流量较大的区域,同学们个人衣物的接触也为病毒的传播提供了条件,因此,我院…
让学生走进企业,将课堂搬进企业 ——会计学院2022级会计学3班学生开展专业认知实习
为提高我院学生对会计专业认知,拓展学生的专业技能,强化学生职业道德和职业素质教育。会计学院对2022级会计学3班学生开展了校外专业认知实习。3月28日上午,会计学院莫虹老师对实习学生进行实习动员。一是明…
南站义工4.2
4月2日,计算机科学与工程学院青协开展了“南站义工”活动,此次活动由青协干事负责,8名志愿者参与。活动当天上午,志愿者们在学校大门集合,在指定时间前往南站。到达南站后,青协负责人为志愿者们讲解了主…
打扫教室活动3.31
3月31日,计算机科学与工程学院青协开展了“打扫教室”活动。此次活动由青协干事负责,面向全体同学。到了活动时间,志愿者们按时到达指定教室,负责人分发了马甲以及打扫工具,并向志愿者们讲述了注意事项。…
浓浓荆楚风,情暖晴川阁
浓浓荆楚风,情暖晴川阁——23rd会院志协长期活动晴川阁讲解活动新闻网讯(通讯员王怡宁)“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”,北临汉水,东濒长江的晴川阁素来被著有“楚天第一名楼”的美称。为了帮助游客…
设计有思考价值的问题,塑造学生心理品质
问题是思维的源泉,更是思维的动力。教师在课堂上与学生的对话和互动是借助问题来维持的。在教学中,教师要根据具体的教学内容,尽可能涉及不同层次的问题,以满足不同层次学生的需求,让每位学生都能参与到…
创设学习情境,开展兴趣教学
学习情境使学生获得、理解和应用知识的社会文化背景的缩影,其中既包含知识产生的条件以及相应的活动背景,也包含社会性的人际交往和协商活动。学习情境不是知识,而是知识在其中得以存在和应用的背景。在情…
深入挖掘化学教材中蕴含的心理健康教育内容
化学教材中心理健康教育的内容并非直述出来,因此,教师必须吃透教材,准确把握字里行间潜在的心理健康教育内涵,挖掘教材里显性和隐性的心理健康教育素材,并结合学生的特点,借助恰当的教学方法,有效地对…