一、教学目标
1、让学生通过观察，感受并能用自己的语言描述长方体，正方体的特征，
能够判断一个物体是长方体或正方体。
2、让学生通过测量，计算出长方体和正方体的表面积和体积。
二、教学重难点
1、长方体的表面积和体积计算。
2、正方体的表面积和体积计算。
三、教学准备
长方体物品、正方体物品、一把直尺。
四、教学过程
（一）兴趣导入
1、幻灯片播放一些长方体、正方体建筑或其他物品的图片，吸引学生的学
习兴趣。
2、在生活中由长方体和正方体组成，让同学们通过观察和思考说出长方体
和正方体的特征。
（二）实践操作，验证猜想
1、师：同学们，观察一下长方体和正方体，猜一猜它们有什么特征？用手中的尺子测量，验证自己的猜想，并举手发言。
2、给学生7分钟操作，然后发言。
3、师：同学们的发言都十分精彩，请同学们给自己一个热烈的掌声！长方体和正方体都由6个面组成，都有8个顶点，都有12条棱。长方体4个面是长方形、两个面是正方形或6个面是长方体，上下、左右、前后的长（正）方形两两相等。正方体6个面都是正方形且相等，12条棱也都相等。（归纳总结）
（三）深入探究，学习新知
1、师：相信大家经过刚才的学习，已经基本掌握了长方体和正方体的特征了。那么接下来，就让我们学习新的内容吧。刚刚我们已经知道了长方体和正方体都由6个面组成，那么长方体和正方体的表面积就是6个面的面积的总和。那么同学们有什么方法计算长方体和正方体的表面积吗？
2、给学生5分钟思考并举手发言。
3、师：长方体表面积=（长X宽+长X高+宽X高）X 2
正方体表面积=棱长X棱长X 6
4、师：很好，同学们已经基本掌握了如何计算长方体和正方体的表面积，那我们接下来学习该如何计算长方体和正方体的体积吧。体积是一个物体所占的空间，等于底面积乘高。那么同学们知道该怎么计算长方体和正方体的体积吗？
5、给学生5分钟思考并举手发言。
6、师：长方体体积=长X宽X高
正方体体积=棱长X棱长X棱长
五、巩固练习，课后作业
1、判断正误。
（1）长方体有5个面，正方体有6个面。 （ ）
（2）一个六面体，有4个面是长方形，2个面是正方形，它是长方体。
（ ）
（3）长方体和正方体都有16条棱，8个顶点。 （ ）
（4）长方体的所有面面积都相等。 （ ）
2、应用题
（1）小明想制作一个无盖的长方形纸盒，长12cm，宽8cm，高10cm，应该准备多大面积的纸？
（2）小红有一个长5cm，宽5cm，高15cm的杯子，这个杯子能装多少水？
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