授课之“苦”与“乐”

很开心可以参加本学期的“给你阳光”活动，在大二的时候就已经关注到了这个活动，只是由于课程的冲突无法参与，感到十分的遗憾。本学期的活动参与让我弥补了遗憾，虽然只给他们上课两周的课，但也有不少的“苦”与“乐”。

首先是“苦”。第一次踏进教室时，就感受到了初中生们的满满活力，让我不禁的想起初中时候的日子。但这次我的角色是老师而不是学生，需要维护课堂秩序。本以为他们会乖乖听话安静下来，但结果是我想太多了，他们对我的话毫无反应，只有几个学生看了看我，在要求他们回答问题时，他们的声音甚至要盖过了我的声音，这让我感到尴尬和无力，也让我提前体会到了作为老师管理学生的困难。

再者是“乐”。与其说是“乐”，倒不如说是欣慰。第一次上课时，我在课堂上让他们齐唱少先队队歌、宣读少先队的誓词，他们声音洪亮、神情严肃，一改他们吵闹的模样，实在让我感到欣慰。

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