最近的一段时间里，我很幸运的接触到了《外国教育史教程》这本书，当我对赫尔巴特的教育思想有所了解以后，我的内心便像是有一股浪潮，澎湃激荡起来。于是，我想将它分享出来。
赫尔巴特赞同洛克所提出来的“白板论”观点，他们认为：“心灵在在最绝对意义上是一块白板，没有任何生活或者表现的形式。”因为这种观点的提出，在很长的一段时间里面，人们对于儿童的认识是单一的，大家都认为孩子就像是一张没有受到任何影响的纯白的纸张，当教育的人，或是老师，或是家人，亦或者是社会，他们举起手中的画笔，用自己的经历化成的笔墨，让那张白纸变成我们想要的颜色。但是我是持有反对的观点的。在我的经历里面，我并不认同这样的观点，孩子拥有纯洁的心灵如同白纸一样的纯洁，但是这并不代表我们就能让他们按照我们的想法去成长。因为如果由家长或者社会取消孩子自己的权利，那么在这种环境中成长的孩子并不能得到健全的发育，即便是身体成长了，但是他们早就已经失去了自我。还记得前几年在网络上上大受批评的一则广告，原本的想法是通过在海外游学的学子因为不会做饭而联系父母，从而体现父母对我们的无私奉献与关爱。但是，这则广告饱受争议的地方在于，孩子的任性与无能。他无视时间的阻隔，自私的在深夜吵醒父母，就为了一碗番茄炒蛋的做法。这种孩子，也许他拥有超越常人的智慧，但是他缺失了作为人本身的东西，我们常常称他们为“巨婴”。故事里面的孩子，缺少了作为人基本的道德品质，但是悲剧的缘由归根结底还是父母的宠溺，他们单纯的认为孩子的任务只是学习刻板的知识而已，他们将孩子这张白纸用到了极致，将自己的色彩强行灌输给孩子。所以，孤身一人在外面漂泊的他，早就无法适应，他只能在电话里面寻求父母的帮助从而得到慰藉。
世界上没有完全相同的两片雪花，也没有完全相同的两个孩子。父母的灌输，社会的压抑只会让孩子缺失自己的天性。如果每个孩子都是白纸的话，那么他们一定是有自己特色的白纸，也许有人是米色白纸，也许有人是纯色白纸。就像小时候的自己和我的小伙伴，那个时候的我们对世界充满了好奇。但是，当我们看过恐怖的僵尸电影之后，一切都改变了。当我看到僵尸的第一眼，我的内心就被恐惧所笼罩；而我的朋友则越发的好奇，以至于后面我同他们渐渐的疏远，付出了成长的代价。但是，在那个我们都还是白纸的年龄里面，对于第一次接触的东西，我们有了不同的感受。我感到无比的恐惧，而他们则是兴奋。
所以，我认为孩子们是具有自己的独特的个性的，我们不应该盲目的灌输他们知识，而是应该在他们认识世界的时候告诉他们衡量对与错的价值观，让他们自己去把握自己的未来。
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