个人在多次观看完该影片时，首先在脑海中留下的是片内极富节奏感的配乐。画面内容与配乐节奏相结合，使观众在观看时有很好的视听效果。
在短片的一开头，配乐很有节奏点，同时画面出现采用的是一个推镜头。由地上的碎玻璃和木头的特写镜头慢慢的往前推，在推得时候在手机的特写画面前停留了一会，接着往上继续推，一直推到人物正脸出现时变成固定镜头。同时，配乐也由画面中的爆炸情景而停止，并且很自然地切换到下一首配乐当中。其中推镜在手机处停留其实是作为一个纽扣的作用，作为短片的故事合理地呈现出来的一条明线。
短片开头以一个全景镜头结束这一组镜头，交代了故事最具戏剧性的一面，吸引住观众的眼球，同时为后面的画面内容埋下伏笔。
一组镜头以一个黑幕加转场特效（淡入）为开始，让衔接变得自然，同时是以一个脚部的特写为开始的一个向上推的镜头，让女主的正脸出现在观众的视野中结束，交代了女主的长相。
接着由分别记录女主画面的中近景和记录男主画面的近景，同时他们采用的景深都为小景深。强调女主被拽辫子时痛苦的神色和动作，用了小景深和近景甩镜头，最后落到男主身上。用一组镜头来记录男主拽完女主辫子之后，女主的反应及做法，同时用反应男主的正打交代男主的反应
有3个画面上增加了贴纸效果，使得画面充满了趣味性，同时介绍了男女主之间的除了同学之外的关系。
在男女主上学期间（上课、课间、女主练跆拳道等）的情景中多次采用了中近景和男女主的近景正反打的一组画面记录他们之间的互动
下面有采用相同景别（中近景、近景、特写）但不同场景下镜头画面只放一组的开头画面和结尾画面。
在一些片段中也会出现比较短的音效效果，例如在1：55秒-1：56的时候出现了转场音效，同时它采用的转场是无技巧中的同景别转场。在转场时加入音效，减少了画面转接的生硬，使得过渡更加自然，同时也增添了一丝动感。
在女主被困化妆间无法去考试这一情境中多处采用特写镜头，配合音乐的节奏点，同时省去很多不必要镜头。这里会让我想到之前自己的拍摄作业中的很多无用镜头其实可以用特写镜头进行代替
从女主被男主头撞了一下开始，拍到的有女主的相关镜头都是摇晃的但从05：33这里开始镜头停止摇晃，直到05：39之后镜头又开始摇晃，并且幅度不断加大。直到05：51镜头画面变成女主将喷火枪指向自己的那一幕又停止摇晃，并且到她将拿着喷火枪的手按下之后，音乐也停止，爆炸声响起，画面转黑幕
我看完之后，是觉得，女主部分多采用了红色，同时在她的一些动作中也体现了她是个比较暴躁、冲动、有仇必报的爽快的一个角色。
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