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批判性思维阅读感悟

来源:洛阳师范学院教育科学学院 作者:潘梦琦

批判性思维体现在我们生活和工作中的各方面上,首段的开头说,不管在学校里还是工作后都需要批判的思考、阅读和写作,在我更深入的了解批判性思维后,我更认为批判性思考是我们人生的一种珍贵能力或品质。在我原先刻板浅显的认知中,批判性思考和批评这两个词是有紧密相联系的,批判性的思考仿佛就是去寻找批判对象的不足与缺陷,

此时思考的最终目是为了证明它是错误的。而书中告诉我们,批判性是指质疑和检查别人的话和自己的想法,在此基础之上作出新的思考与推论,这样的批判性思考,最终的目的则与创造性以及创新相挂钩。%%%这样的方式的确很棒,它更像是站在巨人的肩膀上的一种深入与创新。%%%现在我认为批判性思维是一种以合理的、反思的、方式进行思考,从而能够清晰准确的表达自己的观点,逻辑严谨的推理、论证,以及培养那种思辨精神。这样的思维更赋有积极的意义,也更能够帮助我们进行有意义的有价值思考。

礼记中庸。中曾说过,博学之、审问之,慎思之,明辨之,笃行之,其中的慎思明辨是对批判性思维的很好诠释。古人谈学习不管是学习书本知识也好,还是学习某种技能也好。都要详细询问,彻底搞懂,深深的思考,明白地辨别,从而更好地切实执行。

同理,我认为有创造力的科学发明和技术革新也都与批判性的思考有着密切的联系。创造原于我们对现有事物不足的一种深入的思考,这给予了我们新的思路与方向。举一个例子来说明,在2007年的时候,世界上的智能手机还全部都有着二三十个按键的实体键盘,史蒂夫乔布斯便发现,这些实体键盘并不能完美的适配当前手机所使用的每一个软件,有时当前的应用程序并不需要键盘的存在,有时键盘又不能完美的匹配不同类型的软件,这时他便想如何让键盘动起来呢?我们为什么不能使键盘虚拟化。让他在我们需要的时候出现,而在其他的时候为手机腾出更多的空间。基于这个想法,他开始打造具有跨时代创造型的iPhone,也是基于对音乐播放器,笔记本电脑和已有智能手机的质疑与批判,他创造出了我们现有智能手机的样子。时至今日,我们的智能手机与2007年时他的构思仍大同小异。我想创造性批判性的思维,能够帮助我们成为一个打破常规、努力创新,甚至是一个十分成功的人。

在我对批判性思考有了新的认知之后,本书告诉我们不论是思考阅读还是写作,想要具有批判性,我们都需要一些训练和努力。他也为我们列举了一些好的方法,例如咨询专家阐释和评价他们的观点。这一点我更愿意理解为批判思想的碰撞。一个人的思想很可能存在局限,沟通可以帮助我们获得一些他人的思想,我们的思想很容易产生一些碰撞,在这个过程中,我们去批判对方对我们思想的批判也是一种不错的批判。它可以帮助我们更深入的理解自己的想法以及对方的想法。

书上还告诉我,批判性还需要对怀疑或不确定性持宽容态度,创造性脱胎于不确定性,我十分的认同这个观点,我们对未知的探索,往往会给我们带来一些奇妙的发现,在我们打开一扇门之前,我们不会知道这扇门的背后有什么,不清楚他到底会带给我们多少的惊喜。批判性其实是带有敬畏态度的,敬畏那些我们未曾想到的事物的对立面或者是一些其他的分支。他能够更好的帮助我们拓展思维丰富事物的维度,帮助我们更好地认识和理解当前的事物。我们也享受创造性的工作所带来的结果,他通常都不会让我们失望,他会让我们感受到自信心十足,让我们感到十分的骄傲,让我们觉得自己是一个具有创造力的人,让我们对生活充满了积极与向往。至少对我来说是这样的,当我从已有事物存在的问题出发,通过反思发现或研究出一个,他人未曾想到或者是从没听说过的新奇观点的时候,我会认为自己是十分具有创造力的。

最后文章又论述了批判性的阅读写和作。他从一个宏观的层面向我们展示了如何批判性的阅读或写作,以及具体的呈现了在这个过程中的一些技巧和方法。在批判性阅读中我有几个感触颇深的点。一个是带有目的性,第二个是把握阅读内容的关键,其次还需要概括和对阅读内容形成评价。这些方法使得我们的阅读能够达到提纲挈领、主次分明,意义明确,帮助我们更好的把握阅读内容的重点与核心,同时思考它的不足以及其内容的意义和实用性。批判性写作更多的告诉我们。它不是概括而是传达我的分析阐释综合和评价,更多融入自己的思考。批判性的思考,阅读和写作有一个共同的特点,就是需要不断的练习,在实践中将它内化成自己的一种思维模式,只有理论和实践相结合才能够掌握这种技巧。

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