文科式微，如今已经是一种世界性现象，在中国也不可避免的存在着轻视文科、忽视文科价值的现象。在许多国人看来，文科专业的学习并没有使学生学到任何可以用来养家糊口的技艺。然而我认为无论是理科专业还是文科专业，都是有其存在的意义的，纯文科专业必然也有其对应的技艺所在，只不过相比于理科专业的实用化技艺，纯文科专业对应的技艺对我们的影响更多是潜移默化的，是一种综合能力的提升。我们能够轻而易举的把理科专业所学的技艺列举一二，却在涉及文科专业时支支吾吾，并不是因为文科专业没有对应的技艺，而是因为相较于理科专业对应技艺的具体——造机器人，画桥梁结构……文科专业对应的技艺，要更加抽象化。
我将文科专业的技艺归结为以下几个部分：批判性思维、学科理论、思想道德修养、人际交往能力。
一、批判性思维
通过纯文科专业的学习，可以培养我们的批判性思维。就以我自己的专业为例，在平时的专业课上，我们文科专业相比于理科专业会有很多讨论环节，对于所研究的问题，理科专业是有一个标准答案的，然而对于我们文科专业来说，讨论本身是一个仁者见仁智者见智的过程，没有绝对的对错，每一个不同的答案都是认识世界的一种不同的角度，而在这个过程中，在不同人不同思想的碰撞中，我们可以更加辩证的看待问题，逐渐培养起自己区分事物表象与本质，判断事物真伪，独立而理性思考的能力。换言之，在纯文科专业的学习中，我们学会了问自己“为什么”，不再去被动的接受，而是主动性的，将所有接触的东西都加入了自己的思考，拥有了一种主体性。这种技艺是至关重要的，它使我们将来无论在何种岗位，都始终明确自己的方向和目标而不至于随波逐流，它使我们能够用一种独立的人生观价值观看待问题。具有批判性思维，我们才能正确的认识世界，这是正确改造世界，实现人生价值的必要条件。
二、学科理论
或许许多人认为学习一堆理论对于现实并没有什么作用，书本知识很难造福于现实，然而，理论是实践的基础，我们学习由过往成功实践经验中提取出来的共同点归纳而成的理论知识，正是为了在某一天遇到相似的问题，可以动用脑海中的理论，来解决实际问题。
行政管理专业属于管理类，在专业学习中，我们会学习一些基本的管理理论，研究地方政府管理的案例，学习调查研究的方法。就以最近的成都49中学生坠亡事件为例，在没有进入这个专业之前，我想我看到这则新闻只会感到痛心，而经过了两年的学习，我开始积极关注事件的发展，思考为什么学校没有一点点危机管理的意识，然后将自己之前学过的理论知识掏出来回看，才发现我们一直以为不食人间烟火的理论知识原来与我们的生活如此之近。如果我是学校的校长，在做危机公关时，一定会明白应该第一时间公开控制舆论，而不是一味的封闭信息给了谣言可乘之机。学科理论的掌握与运用正是我们所学习到的技艺所在，为我们以后在工作和生活上处理问题提供了方法论依据。
三、思想道德修养
我们常常讲：文科生比理科生更有情怀。这种情怀不是与生俱来的，而是后天培养出来的。我们的专业学习，并不是枯燥的理论背诵，而是对于一个人思想道德的培育。这种技艺在政治学相关专业表现的更为明显。理科的同学平时较少的关注国事，对于国家新出台的政策知之甚少，而文科专业则恰恰相反，因为专业所接触知识的抽象，我们常常需要联系国内国外具体的政治事件来更好的理解，这也就使得我们对于国事的关注度得到了很大提高，久而久之，对于国家的理解也更加深刻，民族自豪感、自信心也在这样的过程中得到了增强。在平时阅读专业书籍的过程中，我们可以学习到先人的高尚品德；在专业课授课的过程中，老师们也一次次的提醒我们成才先成人的道理，这都使我们勇于自省，提升自己的思想道德修养。
四、人际交往能力
过去有句老话讲：文科生靠的就是一张嘴，一支笔。虽然已经不能适用于当下，但是文科生的语言表达能力，人际交往能力依然是其区分于理科生的关键。这里的人际交往能力不是狭义上的概念，而是可以约等于情商的一种说法。在纯文科专业的学习中，我们学会了如何与人沟通，如何共情，如何更好的表达自己的观点，如何礼貌的与人相处……这些能力，是踏上工作岗位后不可或缺的。人是社会性动物，只有能够将社会关系处理的足够好才能更好的实现自己的人生价值。我们的专业或许没有教我们一项具体的谋生技能，但是却教会了我们为人处世的技艺。
将技艺学习至精，下一步就是成才了。希尔•哈珀拥有公共管理硕士学位，他发表了很多公共管理学研究方面的书，揭露了很多美国的经济和种族问题。再如我国的夏书章先生，身为中国MPA之父、行政学，是中国当代行政学的主要奠基人。此外的杰出人物还有很多，也使我明白，三百六十行，行行出状元，纯文科专业也可以学的很好，只要真正热爱且用心，将所有专业教给我们的技艺完全掌握并熟练运用。
关于我们专业的学习方法，我想分享我自己的一些见解。一味的背课本是不能将专业学好的，在学习理论知识之后，我们需要积极将理论与现实生活中发生的一些实事结合起来，这样才能更好的掌握它。在学习先人的思想的同时，我们也不应该盲目的全盘接受，而是以一种批判性思维，进行自己的思考。其实总结而言，一方面是一个将所学抽象化的知识与现实生活联系起来的过程，另一方面是一个将汲取他人思想与自己独立思考和谐统一的过程。
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