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阅读伴我成长

来源:河南科技学院新科学院中文系 作者:国教191李郑生

阅读伴我成长

我从小就不爱读书,阅读名著对我来说如同嚼蜡,无法让我感到任何的兴趣。但由于我妈妈做过小学老师,对我的阅读量这方面十分重视,所以我从小到大,零零散散也被迫也看了不少课外读物。人类的悲欢并不相通,别人家的小孩还在田野里抓蝉打鸟的时候 我和姐姐只能在家里盯着一本插图版唐诗三百首发呆。小孩子,正是爱玩爱闹的年纪,再和我的小伙伴的生活对比之下,看书这个事儿就更显枯燥无味,我也是因此对它总是打不起精神。

然而,既然选择这个标题,故事就一定不会到此结束。如你所料,事情在我六年级的时候发生了转变。六年级,我从农村考入县城,接触到了更好的老师,其中我的语文老师对我的作文总是不吝赞美之词,说我知识面丰富,作文文辞优美,还能引经据典,简直不像我这个年龄能写出的。那是我第一次被老师如此隆重的夸奖,还是我认为十分高不可攀的县城好老师。其实,哪有这么好,不过是多读了点书,就总想显摆一下,绞尽脑汁,为赋新词强说愁,把肚子里的墨汁全吐出来了,看过的典故全用上了,于是,以往被阅读带来的养分默默地浇灌的这朵文采之花突然的绽放,惊艳了我的老师,也惊艳了我。从此,我对阅读,不再是避而远之,而是欣然受之。

随着阅读书籍的增多,我的共情能力开始逐渐加强,对充满艺术魅力的文字抵抗力也越来越差。记得第一次看郭敬明的《幻城》时,书上的每一段文字都让我喘不过气来,那是一种仿佛周围都是大雾,你举目四望,不得出路的抑郁感。时至今日,我想起《幻城》,脑中仍然能浮现出一个画面:卡索抱着樱空释,头顶上是鹅毛大雪,银色的雪花飘在卡索银色的长发上,在这个无边孤寂的寒冷银色世界里,只有他们兄弟两人依偎在一起,互相温暖。这是我第一感受到阅读的魅力,我惊异于文字的巨大魔力,并沉迷其中,无法自拔。

从此,我变成了一个滥情的人,我爱《悟空传》里那个挥棒指天的猴子,,我爱《基督山伯爵》里爱的炽热如火的海伦,我爱《神雕侠侣》里古灵精怪的小郭襄……我的阅读量越来越大,我爱的人也变得越来越多,我眼中的世界也越来越波澜壮阔,多姿多彩。

我在书海漫游,在精神世界交友,我跨越前年的时空,和古今智慧的火花碰撞,有时一无所获,有时也会略有所得,我看遍了沿途的美景,也看完了别人的一生,这就是读书的魅力。

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