以皓月繁星，致高三（下）

课间休息时间本就不久，前一个老师拖堂，后一个老师提前上课，能上个厕所喝口水放松一下精神，便已令人心满意足。对于我们，真正地放下双肩沉重而调整身心的时间，在于晚饭后。

我很想描绘高中校园的美，可一拿起笔便似乎千言万语停滞于笔尖不得出。她是1937年纷飞战火中走出的江南女子，她有着“文笔书天”的书卷气息，有着“华砚邀月”的浪漫情怀，有着“如是我园”的无私奉献，有着“安若吾阁”的安之若素，有着“名城一页”的顽强不屈，有着“亭楼致远”的淡泊崇高，有着“士林贤踪”的感恩崇敬，有着“草堂春晖”的生生不息。

以上所言是她的精神，也是她的八大主题文化景观。日已西渐，携一缕清风一抹夕阳，徜徉其中，身子似乎也轻快了。

这是难得闲适的时光。夕阳西下，三三两两的同学，有的漫步校园调整状态，有的捧卷课本书声朗朗，当然也有些端坐教室奋笔疾书。

黑板上鲜红得刺目的倒计时在一天天地减小，从百日宣誓到零日决战。一声声“先生”似乎越喊越少。至此，再也寻觅不到将老师唤作“先生”的隐秘感动。你笔之所指，即我心之所往。

高三的日子匆匆，像奔赴远方的游子奋力前行。遥远的明月指引着心之眷恋，脚下的道路牵引前方未来。

以此皓月繁星，致那年深刻而难忘的高三。

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