当前位置: 主页 > 校园文学 >

真正的自由

来源:湖南师范大学文学院 作者:潘翠婷

年年同上长生酒,得见沧溟几度干。岂知一杯长生酒,难换千秋岁。沧溟宽且广,亦有天边界。唏嘘感慨间,苏舜钦在《和淮上遇便风》中迎风呼唤:“应愁晚泊喧卑地,吹入沧溟始自由!”自开辟鸿蒙,无数心智开化的生命都在苦苦追寻永恒和无限。他们渴望永恒的生命,无限的自由。兴许是饱尝约束的苦痛,规矩的折磨,对自由的叩问和探索如滚滚熔岩喷涌而出,又如江上清风徐徐吹拂。但究竟什么是真正的自由呢?
在李白心中,自由是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的恣意和决绝。杜甫笔下,自由化作了“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的高傲与风骨。李白和杜甫对自由充满热烈的赤忱,他们努力在周围逼仄的社会环境里为自己开辟一块宁静的空间,高喊着“不自由毋宁死”的口号,展现“宁为玉碎不为瓦全”维护自由的浩然正气。相比之下,陶渊明和辛弃疾两位同样被迫循规蹈矩、墨守陈规但渴望自由的诗人,他们对自由的描绘和期冀又是另一番全新的愿景。陶渊明写道:“开荒南野际,守拙归园田。久在樊笼里,复得返自然。”陶渊明把自然看作自由的化身,希望在回归自然时能够获得日日夜夜翘首以盼的自由。辛弃疾也如陶潜般,想从自然中汲取自由的力量,平淡却有力地吟咏出“浮云出处元无定,得似浮云也自由”的心声。
无论是李白、杜甫,还是陶渊明、辛弃疾。他们都为追寻自由不懈努力,坚持君子原则,怀抱美好憧憬。所谓君子和而不同,即便他们中有的人是通过抵挡外部冲击来捍卫自由,有的人是寄托自然万物来寻找自由。但他们都在自由的召唤下朝着同一个目标出发。
有人说,人人生而自由,人们早已解脱枷锁已是自由之身,大路就在前方只管前进。对于自由,众口铄金。但自由不是解脱枷锁、路在前方的毫无阻碍,自由是突破无形束缚后赋予你看路的能力和前进的动力,是身与心与天与地的高度统一。在这一点上,东西方美学既有心灵相通之处,又有同中差异之别。在东方美学里,如儒道和禅学更为讲究心灵的高度自由,李白、杜甫之类和陶渊明、辛弃疾之辈都是努力摒弃外物的繁杂束缚,向内转寻找自己心中的自由,即无界的自由。西方美学则充满辩证色彩,即便它们也看重心灵的自由,但更多的是强调外在制度给予的自由,即有界的自由。
毕达哥拉斯曾说:“不能制约自己的人,不能称之为自由的人。”这里的制约指的是制度的制约,人需要遵守生活的制度然后在有界的范围内寻找自由。康德也论及:“自由不是想干什么就干什么,而是不想干什么就有能力不干什么。”两位哲人都先从不自由出发,然后谈到自由不是随心所欲而是有着边界的心灵与外物的融合。
无界和有界是东西方美学对于自由理解的最大不同,尽管存在不同,但它们同时又承认心灵自由是自由的重中之重。其实千百年来,真正以身躯来实践东西方两种自由的觉者,唯有弘一法师李叔同。李叔同骨子里秉承千年来“吹入沧溟始自由”的君子风骨,一边又自觉吸收西方自由理念,感到“人生而自由,但却无往不在枷锁之中。”两种自由起先在他身体里不断碰撞,最终随着他得道成佛走向统一。
李叔同是中国传统式的文人,以儒济世,以道修身,以佛治心。但他身处中西文化交融碰撞的时代,同时深谙“变则通,通则达”的处世哲学。26岁毅然东渡日本学习先进文化,30岁学成归国教授现代音乐绘画,39岁正式出家,63岁写下“悲欣交集”后圆寂于泉州。他是才华横溢,精通诗书画印、音乐美术的艺术家,可他却放下所有选择了戒律严格的律宗。李叔同遁入空门并非为了逃避苦难的现实,对外界不闻不问。在最艰难的抗日战争时期,他用佛心救亡图存,发出“念佛亦要救国”的呐喊。修佛不是为了逃避,是为了成全。他在佛的世界里寻找他的自由,亦是想成全所有人现世的自由。
当所有人在身与心、外与内中苦苦挣扎时,李叔同用他的方式走出一条自由之路,也是一条拯救之路。他以慈悲之心渡人,又以忧天下之心渡世。也许弘一法师是自由的,因为他在佛的世界里得道修心;或许他也没有真正的自由,因为他把自由给了众生。
究竟什么是真正的自由呢?我想“吹入沧溟始自由”。沧溟即便有界,但它依旧广阔浩瀚,任由驰骋。如果我们能在一片宽广的领域里细心耕耘不断开拓,然后枝繁叶茂开花结果,不去在意边界和限度,这也是一种自由。不过分的贪婪所有自由,专注培育繁殖一部分自由,让心变得宽广,让所谓的边界离得遥远,自由就能如同沧溟之水在心头不断荡漾。

http://www.dxsbao.com/art/313113.html 点此复制本页地址

相关内容

“互联网+电商”暑期社会实践团队 ——线上学习会暨中期总结会

6月29日下午18时,“聚焦电商直播·助力脱贫致富·促进乡村振兴”2022年文法学院“互联网+电商”暑期社会实践团队线上学习会暨中期总结会在团队QQ群通过群视频的方式顺利开展。参与暑期社会实…… 陈湘子 江苏海洋大学文法学院查看全文 >>

“互联网+电商”暑期社会实践团队 ——图书馆查找资料活动

6月20日,“聚焦电商发展·助力脱贫致富·促进乡村振兴”2022年文法学院“互联网+电商”暑期社会实践团队成员在团队负责人冉小江的带领下前往连云港市图书馆进行了有关连云港市年鉴、连云港…… 陈湘子 江苏海洋大学文法学院查看全文 >>

“互联网+电商”暑期社会实践团队 ——问卷调查活动

6月19日10时,“聚焦电商发展·助力脱贫致富·促进乡村振兴”2022文法学院“互联网+电商”暑期社会实践团队成员在队长冉小江的带领下前往连云港市万达广场以及连云港市图书馆开展有关连云港市…… 陈湘子 江苏海洋大学文法学院查看全文 >>

“互联网+电商”暑期社会实践团队召开线下培训会

为进一步提升团队成员的实践水平,进一步提高团队的整体实践效率,6月18日上午11时,“聚焦电商发展·助力脱贫致富·促进乡村振兴”2022年文法学院“互联网+电商”暑期社会实践团队在苍梧校区…… 陈湘子 江苏海洋大学文法学院查看全文 >>

“聚焦电商直播·助力脱贫致富·促进乡村振兴”暑期社会实践项目启动会

6月12日上午十一时,“聚焦电商直播·助力脱贫致富·促进乡村振兴”2022年文法学院“互联网+电商”暑期社会实践项目启动会于通灌校区明德楼105成功召开。参与暑期社会实践项目的全体同学参加…… 陈湘子 江苏海洋大学文法学院查看全文 >>

“互联网+电商”暑期社会实践团队第五站 ——赣榆区海头电商产业园

6月22日上午10时,江苏海洋大学文法学院“互联网+电商”暑期社会实践团队第五站前往了赣榆区海头电商产业园开展暑期社会实践活动。本次实践活动旨在参观走访赣榆区海头电商商户,了解赣榆…… 陈湘子 江苏海洋大学文法学院查看全文 >>

“互联网+电商”暑期社会实践团队第四站 ——东海第二站

6月22日上午,“聚焦电商直播·助力脱贫致富·促进乡村振兴”2022年文法学院“互联网+电商”暑期社会实践团队“东海行”第二站顺利结束。本次实践参观活动旨在进一步了解东海县不同区域对于…… 陈湘子 江苏海洋大学文法学院查看全文 >>

“互联网+电商”暑期社会实践团队第三站 ——东海水晶文化创意产业园

6月21日上午9时,文法学院“互联网+电商”暑期社会实践团队第三站来到连云港市东海县,参观东海水晶文化创意产业园,与园区企业有关负责人进行了深入交流。通过园区负责人的介绍,团队成员…… 陈湘子 江苏海洋大学文法学院查看全文 >>

推荐内容

聊城大学传媒技术学院考研大满贯宿舍413——夜灯长明照题海 青春共赴研梦来

以知识为舟以互助为桨在漫漫长夜里砥砺前行于浩瀚学海中并肩奋进用坚持书写青春答卷以协作铸就上岸奇迹接下来让我们一同走进…

五四薪火 聊传新篇-传媒技术学院主题朗诵献礼表彰盛典

为弘扬以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神,增强学生的社会责任感和使命感,4月25日,聊城大学于西校区大礼堂举办…

山东大学学生唐仲英爱心社成功举办仲英学者助益计划系列讲座

为拓宽我校学子学术视野,搭建师生交流平台,山东大学学生唐仲英爱心社于4月22日在中心校区董明珠楼213d成功举办“仲英学者助…

湖南科技学院走进敬老院开展志愿服务活动

本网讯(记者丁紫涵)为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,增强青年学生的社会责任感,4月13日下午,湖南科技学院马克思主义学…

新乡工程学院外国语学院举办2025年大学生志愿服务西部计划宣讲会

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实推进国家大学生志愿服务西部计划,引导青年学子以青春之力服务社会、扎根…

最新发布

“美丽中国,探究参与”综合实践活动课程实施调研初中阶段数据分析
在2017年中小学综合实践活动课程指导纲要中,教育部规定了综合实践活动课程的课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与活动方式、学校对综合实践活动课程的规划与实施、课程管理与保障相关内容。此次调查工…
山东学子三下乡:探寻乡村生态,助力乡村振兴
受疫情的影响,2020年7月23日,青岛科技大学“环境保护你我他,蓝天碧水靠大家”环境调研团采用线上线下相结合的方式,对蒙阴县云梦湖生态委员会彭庄村的生态环境与发展进行了调查与分析,线下调研成员实地参…
紧跟“红色 + ”模式新风口,筑梦青春新征程
全域旅游作为近年来出现的新概念,正在逐步改变我国旅游业的发展,为调查目前全域旅游视角下“红色+”产业融合的发展现状以及存在的机遇和挑战,南京财经大学会计学院“红旅筑梦青春队”选取吉安市井冈山作…
“美丽中国,探究参与”中学综合实践活动课程实施问卷编写和发放
在2017年中小学综合实践活动课程指导纲要中,教育部规定了综合实践活动课程的课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与活动方式、学校对综合实践活动课程的规划与实施、课程管理与保障相关内容。为了调查这…
“美丽中国,探究参与”中学综合实践活动课程实施调研背景
综合实践活动课程作为新课改中增设的一门必修课程,它对优化学校课程结构,促进人才培养模式的完善;对丰富学生的经验,提升实践能力,形成对社会、对自然和对自我的整体认识,发展创新精神都有着深远的意义…
常熟理工学院“疫去春来,从心出发”实践团队线上工作顺利开展
为了更好的进行心理普及活动,进一步帮助人们解决在疫情期间存在的工作、生活和学业上存在的心理困惑,八月初,常熟理工学院师范学院“疫去春来,从心出发”实践团队再次出发。由于疫情的原因,这次的心理知…
线上课堂趣味多,安全知识早知道
线上课堂趣味多,安全知识早知道为了践行平顶山学院校团委组织的大学生三下乡“大手拉小手,童心筑梦行”活动主题,并引导孩子们树立一个正确的安全知识观念,平顶山学院全体青马学员于8月11日和8月14日在钉钉…
龙华旭日村
导语:8月20日,岭南师范学院三下乡活动“仲夏梦多彩乡村”的队员走访位于广东省惠州市博罗县龙华了一番古村落的别样风情。据悉,龙华旭日村具有四百多年的历史,是一个集明、清、民国时期建筑文化为一体的古…
常理工学子三下乡:心理知识普及进社区
日前,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,实际实践暑期三下乡,师范学院实践团队赴常熟市辛庄镇社区组织举办以“疫去春来,从心出发”为主题的、以后疫情时代为背景的心理健康知识普及活动。…
安工暑期三下乡—青春进行时
由于疫情原因的影响,安阳工学院艺术设计学院“返家乡社会实践,助力乡村振兴”云团队,在做好自身防范工作的同时,于各自的所在地就近开展社会实践活动。疫情防控常态化,在做好自身防护的前提下,艺术设计…