潇洒作别，来年不负
其实并没有太多离别的伤怀，但还是会有遗憾。不小心漏掉的明信片，匆匆补全后人已经基本走空；想要好好合照，但也没能赶上。但除此之外，也没什么不好，离别变成了一场食堂的狂欢，西瓜鲜嫩多汁吃得肚子撑，可乐雪碧齐上阵，还有久违的凉拌素菜，支教这几天的伙食真的好得没话说。不过到最后还是没能喝上绿豆汤，我也不知道我为什么这么执念。
真真正正去成为管理学校的一份子，面对实打实的学生，还有每天绞尽脑汁冥思苦想的美篇推送和心得打卡，偶尔还要重操旧业写写新闻。一开始因为嗓子的问题想着依赖小蜜蜂辅助，在被制止后发现其实放开喉咙在讲台上侃侃而谈也没有那么难。当然，这个可能需要机关来触发吧。所以我一直觉得人是要被逼着走的，当周围人都觉得你可以随遇而安的时候，就要学会自己逼自己，所以我一点都不后悔在雨敞坪这一程，甚至心怀感恩，感恩这次机会，感恩友好互助的同伴们，感恩对我们工作报以理解的家长，感恩那些虽然各有个性却仍心怀柔软的孩子们，也感恩那个勇敢踏出这一步的自己。
有时会觉得时间真的是件很奇妙的东西——新任班主任敲着讲台怒训“你们看看整层楼就我们年级最吵！”，初次收到问好时下意识询问学生名字的举动，会议室里对不听话学生的各种吐槽，甚至于熟悉的“最后一节课能不能看电影”的要求和被拉进教室收到全班所有同学的起立道歉的经历，都给人一种时光重演的既视感。我们常常被告诫要学会易地而处，但当我真正经历过这短短半个月的老师生涯后，方知当年恩师的苦心与宽容。岁月的美丽之处正在于她润物无声的细水长流。
当学生的时候，有时觉得负责老师好可怜，要站在大太阳地下一遍又一遍地扯着喉咙指挥不听话的学生，学生磕磕碰碰都得各种安抚，有时还要调节组织内的对立关系。后来和学姐商量着匆匆弄完了剧本，然后紧锣密鼓地排练，也有过对学生罢演和不尊重角色行为的失望和无措，但又在稳定自己情绪的同时迅速主动地找到对方家长沟通；一彩二彩三彩都在37℃的高温下，但是莫名地就很自觉地跑到舞台外沿的中央顶着大太阳密切关注排练动向，这时候反而又不担心本来就黑得像块炭的自己被晒成非洲小黑人了，甚至心里还有种充实的满足感。我也越来越意识到，孩子真的是能够时时给你带来惊喜的礼物，不论是回答问题时的机智，还是表演时用心揣摩后的细节动作，再或者是真诚的道歉和贴心的安慰，都让我心中的赞许越来越外露，从一开始端持的“非常好，谢谢你”变成了拍掌大叫一声“好！”。赞美其实真的很容易，千万不要太过吝惜，因为每一次小小的肯定到最后往往有积水成渊、汇流成海的结果。
真要说起来，我看过的教育论著并不多，我的待人接物也并没有那么优秀，教师引以为傲的口才我也并不出彩，所以我能做的，也只有在勤能补拙的同时尽量对每一件事用心，用心去组织教学完善教案，用心去编辑文案，用心去发掘孩子的闪光点，用心去鼓励与教育。我很高兴也很庆幸真诚能够得到温暖的回报。所以非要总结一下支教的经验的话，对我自己而言，大概就是不要对他人的回报予以太大的期待，认真去尽好自己的职责，不吝赞美，真诚关怀，永远对生活中的惊喜报以感激，并且拥有一群友好温暖的同伴，然后，耐心等待吧。
潇洒作别，来年不负。就这样吧。
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