完全是我个人看法,未曾和其他人交谈过,无数据证明。
若有不同意见欢迎讨论。
我所认为的跟风的缘由:
1. 好奇地试探,或者兴奋地想融入该圈子。
2. 显示自我独特性。关于这点,表面上看似乎十分矛盾。跟风不正是一种盲目的行为吗?打个比方,某人随着涌动的人群跳进了一辆大卡车,回头得意地看着后头或步行、或骑车的行人。大抵如此。
我所认为的跟风的人应当存在下列问题:
1. 尚未拥有较为成熟的价值观。
2. 没有拥有一定的独立思考能力。
这两者其实很难分开来讨论。不具备2的人如何能够具备1呢?
根据我的观察,大多数跟风者出现在小学和初中阶段,此时是懵懂的年纪。比如说,大家都在疯狂地跟着潮流,出于好奇心去尝试(不具备成熟价值观,无法利用现有价值观进行三段论分析,所以遵循从实践到认识的顺序),或者人云亦云地想要一起狂欢所以去加入(不具备独立思考能力,无法理性判断事物利弊,随着感觉走)
其实,若跟风不具备实际的破坏力,那便无伤大雅。我们不必过于苛责跟风的孩子们:一方面,和不成熟的人计较显得大家都很不成熟,另一方面,过度的反跟风是不是也颇有些显摆自我独特的感觉?
http://www.dxsbao.com/art/238723.html
点此复制本页地址
在三下乡活动中,我们迎来了一场精彩绝伦的文艺晚会。在忙碌的日程之间,我们抽出时间进行排练,以呈现给当地学生和老师们一场精彩的演出。在文艺晚会中,我们展示了各种节目形式,如歌……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
参与三下乡活动让我有机会深入了解乡村教育的现状。通过与当地学校师生的交流和合作,我目睹了乡村教育所面临的挑战和问题。乡村学校的教育资源相对匮乏,师资力量不足,教学设施滞后。……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
参与三下乡活动让我有了更深刻的感悟。我们不仅是赋予乡村学生知识和技能的传递者,更是与他们共同成长和学习的伙伴。在与乡村学生的交流中,我深刻体会到了他们对教育的渴望和追求。虽……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
参与三下乡活动的其中一项重要活动是与当地小学生进行足球比赛。我们在活动前进行了充分的准备,包括技术练习、战术训练和团队合作。在足球课上,我们学习了基本的传球、射门和防守技巧……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
在三下乡活动中,我们还有丰富多彩的DIY动手创作课程。其中,我最喜欢的是DIY风筝课程。我们亲自动手,将彩色纸、竹子和绳子等材料制作成了自己喜欢的风筝。在课堂上,老师们耐心地教给我……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
在三下乡活动中,我们不仅注重学术教育,还注重体育教育。通过组织各种体育课程,如足球课、篮球课、排球课、羽毛球课、乒乓球课、跆拳道等等,我们既锻炼了身体,也培养了团队合作和竞……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
今天,我们岭南师范学院数学与统计学院炽阳社会实践队来到了位于新安镇乡村的龙潭秀英小学,开始了为期十天的三下乡活动。当我们步入这片寂静的乡村,迎接我们的是学校师生们热情的欢迎……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>
今天,我们岭南师范学院数学与统计学院炽阳社会实践队成功地举行了在新安镇龙潭秀英小学的三下乡活动开班仪式。全体学生和炽阳社会实践队队员齐聚一堂,共同召开三下乡活动的开班仪式。……
李华灵 岭南师范学院查看全文 >>