为一个健全人，我无法感受想象双目失明，双耳失聪的人生活的不易，通过观看《海伦凯勒》这部影片，让我感受到了海伦凯勒的勇敢与坚强，莎莉文老师的高明的教育艺术，同时也引发了我许多感触。
通过《海伦凯勒》这部影片，我也初次感受到了一个多重残疾孩子的内心世界与生活以及她童年的困苦。这也代表了许多像海伦一样的特殊孩子，生活的不易。他们与正常人以同样的方式来到这个世界，也同样应得到相应的理解和尊重。就像莎莉文老师所说：“海伦，最大的障碍不是失明和失聪。而是你们的爱与怜悯……”过度的同情和关爱会一切变得理所应当，使孩子的能力受到限制。
海伦是教育界的一个奇迹，但这个奇迹的发生是在接受良好合适的教育才产生的。这里面的关键人物还有莎莉文老师。可以说，没有莎莉文老师就没有今天的海伦凯勒。莎莉文老师最初见到的小海伦凯勒，自私、性情暴躁到后来的杰出代表。在这个过程中萨莉文老师付出极大的耐心，爱心。这也让我想到了特教史中著名特教代表人物张謇教育思想中的“盲哑教师苟无慈爱心与忍耐心者皆不可任”是的，对于从事特殊教育的教师来说不管从事哪类障碍这一点都十分重要。除了这些，萨莉文老师的教学理念与方法也让我十分敬佩，比如海伦和莎莉文老师的描述中都有关于终于理解“水”这一词的描述。她们来到井边，莎莉文老师握住她的手放在井里缓缓压出来的水中，海伦感觉到水在手中流动的感觉，那一刻她终于理解了什么是“水”。萨莉文独特的教学方式让海伦逐渐对学习产生了极大的热情。从萨莉文老师的教学中可以发现19世纪西欧特殊教育的先进，培养出一大批优秀的特殊教育老师。
海伦的故事大家更多的关注是海伦的成长历程与萨莉文老师的教学。海伦的父母在海伦的成长中也有重要的作用。父母的不抛弃不放弃让海伦受到了良好合适的教育。让我想起“上帝在给你关了一扇门的同时也为你开了一页窗。”
海伦的坚强及现在所取得的一切成就，可以向大家证明特殊孩子的不特殊，作为社会公民我们应以尊重平等的态度与特殊人士交往，拒绝泛滥的怜悯。作为未来的特教老师，莎莉文老无疑是我们的标本，尊重孩子的天性、引导孩子的兴趣出发，善于抓住教育契机，有锲而不舍的耐心和慈爱心。
海伦·凯勒是一个生命的奇迹，安妮·莎莉文则是创造奇迹的大师！
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