师生角色互换，顾名思义就是老师和学生的身份进行交换。2019年10月8日星期二下午1：30，常熟理工学院外国语学院日语专业的同学在敬行楼A302的教室内与老师进行了一场一对一教程。
该义工活动于工作日开展，由义工与老师单独商量具体上课时间。活动旨在互换听讲角色，唤起学生情感体验，并使学生从中获得满足感，从而真正体会教师工作的艰辛，增强纪律观念，为下一步学习打下基础，也为想学习新知识的教工和老师提供了机会。此次活动用书为《新编日语第一册》，同学课前做好课程计划，在课堂上完成了一整课的教学计划，其中包括前文，会话语法和单词。课程严谨仔细，课堂氛围轻松愉悦，不管是老师还是学生都沉浸在这样独特的课堂中。
本校开展师生角色互换的义工活动不仅仅可以帮助学生了解自己在知识上的欠缺和兴趣之所在，更可以调动其参与教学的积极性，从而激发大学生创新思维，培养适应社会需求全面发展的优秀人才，完全符合新课程改革中要求的“以人为本，呼唤人的主体精神”。这是对教工老师和同学的双向的二次成长体验，也是翻转课堂的根本魅力所在。（范雅雯/供稿）
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