究数学之美 适生活之用

上课铃声一响，红土小老师便携着教学本子走进了课堂。由于之前负责教数学的红土队员有事需提前离开，这位新老师便替上了数学老师这一职位，而这也是他第一次走上讲台，第一次任教。

同学们看着这陌生的面孔，一时忘记了喧闹，只觉得新鲜，便也都立马安静下来听着新来的老师进行自我介绍。

介绍完毕，红土小老师立马转入课堂的正题——解方程。他在黑板上写下了几道简单的方程题后便询问有哪位同学可以上来解答。由于难度较低，全班同学都比较积极，尤其是一些十分热爱数学的男孩子，他们直接主动跑上前去解题。

在了解同学们基本都会解方程的情况后，老师满意地点了点头，便又转身在黑板上写下了一道实际应用题，“在80米的公路上，每隔4米种一棵树，一共种多少棵？”同学们按照刚才的思路很快就得出了答案，就纷纷跑到黑板前写下答案，可是都没有得到老师的肯定。

“还有人吗？还有人有其他答案吗？”老师在讲台上再次询问道。

过了一会，班上的一个女生羞涩地走上前去写下她的答案，得到了肯定。老师随后便对她的答案进行了详细的讲解。

“同学们要记住，会解方程并不代表你会数学，解方程只是课本上最基本的知识，这是必须要掌握的，也是学好数学的基础。但是，我们学数学的最终目的是解决实际生活的问题，而不仅仅停留在理论层面上，我们要根据生活实际来分析问题、解决问题，将理论运用到生活中。”上课的红土小老师耐心地提醒学生们。

我们要学会探究数学的美丽，也要学会将之运用到生活中，不被理论所限制，在理论的基础上深入生活实际中。相信上了这一堂课后，同学们对数学与生活的联系又有了不一样的认识。

撰稿：黄銮娜 莫景业

摄影：李宣 彭丹霞

来源：岭南师范学院“红土情缘”社会实践队

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