一、实践背景与目标定位
作为庄子故里、中国楹联文化县，蒙城县承载着道家文化精髓与皖北民俗传统。本次实践响应团中央”返家乡”社会实践活动号召，依托校团委”文化传承青春行”项目，重点围绕尉迟寺遗址文化、庄子思想、剪纸非遗技艺三大主题，通过实地调研、文化宣讲、新媒体传播等方式开展为期26天的实践活动。预期目标包括：整理形成1套地方文化档案、开展5场社区宣讲、制作3部短视频传播物料。
二、实践内容与实施路径
（一）文化资源系统梳理
组建6人调研小组，走访县博物馆、文化馆获取文献资料23份。重点考察三大文化载体：
1. 史前文明遗存：尉迟寺遗址出土的”中国原始第一村”陶器群，其鸟形图腾与龙山文化关联性
2. 哲学思想脉络：庄子祠现存明清碑刻17方，其中《逍遥游》碑文体现的”天人合一”生态观
3. 民间艺术活态传承：拜访省级非遗剪纸传承人李淑芹，记录”蒙城剪纸十二技法”核心工艺
（二）立体化传播矩阵构建
1. 线下宣讲：在城关街道、庄周社区举办”庄子智慧与现代生活”专题讲座，累计受众280人次
2. 数字转化：制作《寻迹尉迟寺》MG动画（播放量3.2万）、剪纸工艺短视频（抖音点赞1.5万）
3. 文创开发：设计”漆园旧事”系列书签，融合鲲鹏意象与剪纸纹样，首批试制500套
三、实践成效与价值认知
（一）文化传播维度突破
通过对比2015年县域文化认知度调查数据，青年群体对本土文化知晓率提升27%，其中庄子”无用之用”哲学思想在社区治理中的现实转化案例引发热议。短视频《剪纸奶奶的守艺人生》被”学习强国”安徽平台转载，形成二次传播效应。
（二）个人能力立体提升
1. 专业实践：将工业设计专业知识应用于文创产品开发，完成3款文化衍生品建模
2. 社会认知：深入理解文化传承中的”破圈”难题，如传统剪纸纹样与现代审美适配度问题
3. 情感联结：在采访83岁的唢呐艺人马玉山时，深切感受到民间艺术传承的代际断裂危机
四、问题反思与优化建议
（一）现存短板分析
1. 传播深度不足：短视频平均完播率仅41%，内容呈现存在”重形式轻内涵”倾向
2. 参与机制缺陷：社区宣讲参与者中60岁以上占比65%，未能有效激活青年群体
3. 资源整合局限：未能建立与蒙城二中、庄子研究会等机构的常态化合作机制
（二）改进策略构想
1. 内容生产升级：开发”庄子思想解谜”交互H5，运用AR技术复原尉迟寺聚落场景
2. 传播渠道创新：联合县融媒体中心开设”青年说文化”广播专栏，建立长效传播平台
3. 传承机制建设：推动成立”高校-非遗传承人”结对计划，建立技艺传承数字档案库
五、实践启示与未来展望
本次实践深刻揭示：县域文化振兴需要构建”传统内核+现代表达+青年参与”的三维体系。作为新时代大学生，我们应当成为文化基因的解码者与转译者。建议校地合作设立”蒙城文化创新工作坊”，系统推进文化资源的创造性转化，让尉迟寺的陶器纹样走进现代家居设计，使庄子的逍遥哲思赋能当代心灵建设。
队长：汪笑阳 队员：徐嘉琦，王志成，华宝康，张同兴，李畅伟 指导老师：从婉露
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