导语： 在这个科技迅猛发展的时代，普及科学知识，培养青少年的科学素养显得尤为重要。为激发青少年对科学的兴趣，同时做好科技文化普及工作，“携科技走基层，为霍智‘杆’先锋”实践团队走进韩愈路社区，开展了一系列生动有趣的物理小课堂活动。
随着国家对科普教育的重视，社区作为科普教育的重要阵地，承担着培养青少年科学兴趣和科学素养的责任。7月23日，“携科技走基层，为霍智‘杆’先锋”实践团队积极响应号召，精心策划了一系列物理小课堂活动，旨在通过动手实验的方式，让社区居民特别是青少年了解物理知识，感受科学的魅力。
实践团队针对不同年龄段的青少年，设计了多样的实验内容和互动环节。团队成员准备了实验器材和演示设备，以确保活动的顺利进行。 活动伊始，团队负责人向社区居民介绍了活动目的和意义，并对参与的青少年表示欢迎。团队成员用浅显易懂的语言，向青少年传授基础物理知识。
首先，团队成员对火山喷发、液体压强和大气压等物理概念进行了简要介绍，然后进行物理实验的操作演示，同时也鼓励现场的青少年积极参与动手操作。实验包括:模拟火山喷发实验 ——利用小苏打和醋等安全材料，青少年亲手制作了模拟火山，并观察了“喷发”现象；“会上升的水”实验——用玻璃杯倒扣在固定在装有水的盘子上的蜡烛上，蜡烛熄灭后，杯子里的水位会上升；虹吸实验和“消失的苹果”实验。通过动手操作实验，青少年亲身体验了物理现象，加深了对理论知识的理解。现场氛围活跃，团队成员看到了青少年饱含热情和求知的眼神，也真心希望这次的物理实验小课堂能激发社区青少年对科技知识的学习兴趣，真正做到对科技文化的宣传普及。
活动举办期间，学院领导前来视察慰问，对实践团队的工作表示高度支持和肯定，同时希望实践队员能珍惜此次社会实践，在实践中增长才干、了解社会、不负韶华、不负时代。
物理小课堂活动受到了社区居民的好评。许多家长表示:孩子们对科学的兴趣明显提高，对学习的态度也更加积极。社区负责人也表示:此类活动有助于提升社区文化氛围，希望未来能有更多的科普活动走进社区。通过动手实践，青少年不仅理解了物理原理，还培养了科学探究精神。社区居民的积极参与为活动增添了更多的活力。家长和孩子们共同参与，增强了社区的凝聚力。
物理小课堂活动不仅丰富了社区居民的文化生活，也为青少年打开了探索科学的大门。实践团队计划将此类科普活动常态化，不断丰富内容和形式，以满足社区居民对科学知识的需求。
http://www.dxsbao.com/shijian/692362.html 点此复制本页地址
