南宁师大学子三下乡——深入调研乡村儿童心理健康，助力乡村教育全面振兴

为深入洞悉当前乡村儿童心理健康状况，并以此为动力促进乡村教育的全面振兴，南宁师范大学教育科学学院“三下乡”社会实践团队于7月10日专程前往广西来宾市忻城县教育体育局，对基础教育股的覃彩霞主任及两位初高中心理教师代表进行了详尽的访谈工作。

访谈之初，我校教育科学学院党委谢珊副书记率先向忻城县教育体育局表达了诚挚的感谢之情，并简要介绍了此次访谈的目的。忻城县教育体育局基础教育股覃彩霞主任介绍了忻城县中小学心理健康教育工作开展概况。

在访谈过程中，实践队调研组成员首先聚焦于忻城县教育体育局在儿童心理健康领域所制定的政策措施及其实施细节，深入了解了教体局在推动儿童心理健康教育过程中所遭遇的困境与面临的挑战。随后，团队成员转向对一线心理教师的深度访谈，内容涵盖了各校对儿童心理健康教育的重视程度、学生心理健康普遍态势，以及各校实施心理健康教育的具体模式与成效。

经过这一系列多维度、深层次的访谈与交流，“三下乡”社会实践队的成员们深感自身肩负之重任，同时亦收获满满。他们不仅成功获取了关于乡村学生心理健康现状的宝贵一手资料，更对乡村教育体系中心理健康教育所面临的独特挑战与迫切需求有了更为深刻的认识与理解。

谢珊副书记在会议总结时强调，我校教育科学学院将以此次访谈为契机，进一步发挥学科优势，加强与地方教育部门的合作，共同探索适合乡村儿童心理健康发展的有效路径和策略。她表示，学院将积极整合资源，为乡村学校提供专业的心理健康教育资源支持，助力乡村教育振兴，为乡村儿童的健康成长撑起一片蓝天。

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