为自己引路，为他人点灯--小白衣实践感悟

此次支教对我来说是一个惊喜、一个温暖我心的惊喜。“支教”是一件很光荣的事，因为它包含着许多家长和孩子的期待，能够让我们不断充实自己，发展自己各方面的能力：就像我的综合素质、备课、教学等的能力都有很明显的提升；而且“支教”也对农村的教育事业发展有着很重要的意义，为孩子们更好的接受新知识奠定了基础，为孩子们提供了不一样的、新的教育方式。对孩子们来说，这算得久旱逢甘霖；这对于我来说是不可多得的一次机遇、是需要我加以珍视的经历。

这是一个新奇而又紧张的体验。对于我一个毫无经验的“新老师”来讲，无疑是一个巨大的考验。一个人可以走的更快，一群人可以走的更远，我很庆幸遇到了我的同伴们，如果不是他们对我支教工作和生活上的鼓励和帮助，我想我无法圆满地完成支教任务。在“支教”这个名词里，主角应该是孩子，他们有必要去做你某段人生故事的配角，也没有义务去当你某段旅程中的景点。在和学生的相处中，看着和我亲弟弟一般大的学生，我总是会不自觉地自称姐姐。在第一次跟他们见面的时候，大脑一片空白甚至站在进台上还有一丝丝别扭，手里握着翻页笔故作镇定，准备好的稿子，准备好的自我介绍，都随着讲台下面三十五双充满着好奇和有魔力的眼睛消失了。

支教的我如同一根小小的火柴，在我驻留过的地方燃烧一瞬便以熄灭，时间很短暂。这些孩子以后或许在未来的某一个瞬间突然想起我，也或许会完全忘记我，毕竟我只是他们那漫长岁月中的一个过客、一个停留时间较长一点的陌路人，但这不会改变我在这个学校停留过的事实，不会改变我真真正正存在过的、燃烧过的、释放过自己的温暖的事情。而这一瞬是不可否认的、属于我的灿烂。从支教生活中，我也懂得了一个真正意义上的老师，不仅仅要有渊博的知识，更要有无私奉献的精神及一颗关爱孩子的心；也让我真正理解了罗曼罗兰说的那句话——一个人只能为别人引路，不能代替别人走路。

有人沿山水寻灵籁，亦有人行闹市看烟火。此行，我二者皆得。

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