时间：2023-01-06 20:44:55 来源：曲阜师范大学教育学 作者：邓逸晨
教子探民情，数字助振兴”乡村实践队队员在向刘同学进行访谈时了解到，当地许多的中小学生都是留守儿童，大人外出务工，这导致他们在使用互联网时并没有来自大人的约束，每日花费大量的时间在互联网上。刘同学提到，现在的乡村的中小学生都比较依赖互联网，因为通过互联网可以解决人们的衣食住行。但是当她在使用互联网时，浏览页面会弹出许多虚假广告，这会给未成年人带来不好的影响和不良的导向。未成年人处于没有形成完整的三观的阶段，极易受到外界的影响。她觉得互联网虽然很好，但是每个人都花费在很长时间在互联网上，这减少了人们日常的沟通交流。当队员针对于互联网教育中小学生想要如何学习时，刘同学提出可以通过学校开展网络教育，线上观看互联网知识讲座或者是线下直接进行宣传。通过这次机会，队员也向刘同学进行了网络知识的宣讲，教导她如何使用互联网，从而能在互联网上更佳高效地更全面地查取学习资料。
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