自2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，“双减”政策落地已近一年，受到了社会各界的广泛关注。实践队员征求几位大学生的同意，进行了面对面访谈。
实践队员所访谈到的学生大多表示对“双减”政策的基本内容有所了解，如有效减轻中小学生作业负担，完善课后服务制度，规范校外培训行为等。实践队员通过调查发现，大学生主要通过关注微博、抖音等互联网互动平台上官媒发布的消息了解“双减”政策。部分受访者表示对“双减”政策的了解程度不深，且很少主动了解该政策；也有部分受访者因为身边有中小学生正受到“双减”政策影响而对我国教育政策十分关注。
经调研发现，大部分受访者对“双减”政策都有所了解，且了解渠道多样，也有少数受访者对“双减”政策关注较多、了解也较详细。
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