乐”青春，“响”未来

“乐”青春，“响”未来

——-记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·红花‘綦’放”实践活动之音乐课堂

虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课也是非常重要的。昨天，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·红花‘綦’放”三下乡实践队的志愿者们了解到，黄沙村的学生们几乎都很少上音乐课，一方面原因是农村师资力量薄弱，缺少音乐老师，另一方面原因是有些老师认为音乐课不重要，就占用来上语文课数学课。针对这一现象，为了以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·红花‘綦’放”三下乡志愿服务队于7月15日上午开展了一次音乐课堂。

老师提前一天了解了孩子们的音乐喜好，记录下了每个孩子最喜欢的歌曲，然后选了四首歌来进行教学。考虑到音乐课是早上第一节课，孩子们的声音状态可能不是很优秀，所以正式上课之前，老师先让学生们都站起来，进行开嗓练习。开嗓不仅可以让嗓音变得更好，也是保护嗓子健康的一种重要措施。老师选取了几个小视频来让学生们跟唱，对于学生不熟悉的片段一句一句进行教学，学生们都很积极地跟着一起练习。孩子们最喜欢的歌曲就是《孤勇者》了，在最后的《孤勇者》教学之前，老师先问了学生们一个问题“你们为什么喜欢《孤勇者》这首歌呀？”有一些低年级的小朋友说因为它的旋律很好听，高年级的小朋友说，觉得这首歌的歌词很正能量，听起来激情澎湃。老师补充道，“老师最喜欢里面的一句歌词：谁说站在光里的才算英雄。那些为国家和平而奋斗牺牲的人，有的甚至都没有留下姓名，没有人知道他们是谁。还有那些奋斗在抗疫一线的白衣天使们，他们都是英雄，对不对呀？”大家都异口同声答道“对！”现在的学生热衷于流行歌曲、偶像歌星，他们可以如数家珍似的报出一长溜的歌名及某某歌星所唱，但是他们对于歌曲本身所要表达的意思了解甚少，老师希望通过此次交流他们能有一些感悟和体会，了解到一些更深层次的东西。

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