随着互联网时代的发展，网络上涌现出越来越多的学习类APP，知识的获取变得方便与快捷。为了解同学们就这些app的使用情况，我们发布了一项调查问卷，并于六天内收到65份完成的问卷。
就问卷调查的结果显示，所有同学都使用过学习类APP，以此充分利用自己碎片化的时间。其中，有近90%的同学使用过知到、学习通、中国大学慕课（mooc）和其他各种英语学习APP。他们通过论坛、新闻、广告、老师等各种方式了解了他们所使用的APP。但令我们感到诧异的是使用频率呈现两极分化：有近40%的同学每天都要上线学习，而与此同时，有近30%的同学平均一周不到一次，剩下的同学在两者之间。
同学们认为一款能够有效帮助自己的学习APP，一是要能调动学习的积极性，主动性；二是要能提高学习的效率，培养多维技能；三是要及时反馈学习结果。
网络学习，架起了我们学习上的桥梁，拓宽了知识获取的道路，不仅能让我们的专业性知识更加完善，还能丰富我们的知识结构，增加专业外自己感兴趣的东西。目前同学们最大的希望，就是各种APP里的知识能更加专业化，多样化，帮助完善自我，实现更高的人生价值。
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