和孩子们接触的第三天

今天是第三天的社会实践。我们仍然在启音自闭症儿童康复训练中心。经过了前两天，小朋友们基本上都认识我们了，早晨我们去的时候他们会亲切的和你打招呼问一句老师早晨好。当你晚上要走的时候，他们也会想你招招手，和你说一句老师再见。每一次他们和我说老师再见，我都害怕几天之后，社会实践的最后一天，他们在跟我说老师再见的时候，他们根本就不知道我们的再见可能是再也见不到了。每每想到这里就有点惆怅。

虽然每天和他们交流很累、很疲倦。但是，他们会记住你那是老师。有时候他们会突然对着你亲切的叫一句：老师。那时就觉得所有的累和心酸都已经化为了浮云。在那里知道训练的老师说他们本就不喜欢与外界交流，如果长时间不和他们交流他们就会越来越懒，越来越不愿意和外界交流。所以我们就必须不断从外界给他们刺激，让他们与外界交流。有时候他们也会做个人康复训练。只有这样他们才会在以后被特殊小学容纳，才会变得越来越趋向于正常孩子。所以，有的事情就需要我们发出命令，让他们自己尝试着去做。如果所有的事情老师都做了，那么孩子自己做什么呢？他来到学校又有什么意义呢？所以，我对自己应该做的事情越来越清楚。

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