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暑期实践——守护非遗,突破自我

来源:上海对外经贸大学商务法语 作者:les exploratrices

暑期实践分为前期立项、实践考察、报告撰写三个过程。每一个阶段都让我获得新的自我突破,产生新的自我认知,使我受益匪浅。

(1)获得前进动力

立项阶段,学习繁忙,立项期限也在即,锻炼了我应对突发工作时,平衡各项工作的能力;同时发现面对看似困难繁杂的工作,只要迎难而上,厘清头绪,许多阻碍便会烟消云散,任务比预期提早完成。在成功提升自我后,成就感又成为我进一步学习、继续挑战自我的动力。

(2)尝试新的领域

实践考察过程中,我负责每天的摄影和录像工作。在跟着团队进行日常活动的同时,我开始加深观察的细致程度,以便获得良好的摄影角度。与此同时,我发现对于活动过程、非遗展品等,我的记忆都比较深刻。而录像工作对我来说是较为陌生的领域,在总结学习常规的拍摄手法后,我根据活动当时的情况,进行了手法、角度丰富的创意拍摄,组织同学拍摄的过程中,不仅要考虑到画面的美感,更要考虑到同学身体感受,避免她们长时间被太阳直射眼睛、或因保持一个姿势而身体不适的情况,锻炼了我统筹规划、全面思考的能力。

(3)锻炼综合能力

摄影和摄像工作不能由我同时进行,在合适的机会中选择摄影或录像又锻炼了我及时判断的能力,请同学协助我同时完成另一项工作又锻炼了我的合作交际能力。完成考察后,我还需整合当天的录像材料,制作vlog视频。这又是一个新的领域,我不断摸索,快速学习,仔细制作,询问同学的建议并修改。在视频工作完成后,我帮助仍在工作的队友,加快工作进度。大家相互协助,在彼此身上学习到了新的技能,并利用各自的创意很好地在工作中运用了相关技能。

活动后期报告撰写的过程,又极大的锻炼了我的信息整合、文字书写、法语翻译、短期学习、多人合作等综合性能力。为最终报告参考阅读几十篇论文、筛选整合观点达上万字、讲录音录入为文字材料也超过万字、以从未涉足的商业视角书写千字报告等等,不论其学术意义,与我本人而言是一次次极大的挑战和突破,让我重新认识到自己与曾经的区别,已是可以身具责任、心怀信念,做无数原本自己不敢尝试之事的大学生。

(4)师生合力前进

在这些过程中,指导老师给予无限学术上和心理上的支持与引导,不论是法语翻译还是实践方式上,老师都极耐心且倾尽心力地为我们做领路人,像朋友一样与我们一起集思广益,在每个难关始终陪伴着我们,与我们共进退。在老师的带领下,整个团队齐心协力,各司其职,每个人做的事情相辅相成、环环相扣,无论是生活相处还是工作之时,都时刻保持凝聚力,相互扶持。个人的成长离不开老师和团队的朝夕陪伴,自我的突破也将转换为团队的能力提升,为我们共同的目标而奋斗。

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