走进绘画之课堂生命的再创造

绘画是一种在二维平面上以手工方式临摹自然的艺术，是锻炼孩子们的一种重要方式。绘画有益于发挥孩子们的想象力以及培养孩子们的洞察力。

2019年7月15日下午3点20分，岭南师院“逆风飞翔”社会实践队支教组秦雅静小老师开展了她在松柏小学的第一次绘画小课堂，教授对象是来自吴川市黄坡镇松柏小学一共三十三名学生。

“授之以鱼不如授之以渔”

课堂上小秦老师先给孩子们讲述关于绘画的理论知识，让他们有所了解之后展开了课堂绘画活动。本次绘画课堂的主题是“最喜欢的动画人物”，以理论结合实践的方式对孩子们进行审美教育，提高他们对真善美与假恶丑的辨别能力。

“好孩子是夸出来的”

孩子们在绘画的过程中结合老师所给的图片在画纸上尽情描绘着他们天马行空的想象，其中有可爱的皮卡丘、胖胖的小猪佩奇、奥特曼等等。老师们会走到孩子们的身边指导他们的画作，丝毫不吝啬对他们的夸赞。孩子们也因为老师的夸赞而害羞不已，从而更为认真。

绘画是表达自我的一种方式

同样是绘画，有的小孩子选择画花草，有的选择画超人，有的占了一整张纸，有的只画了小小的一个。这些细节都可以从中体现出他们各自的性格特点。

利用绘画从小对孩子们进行审美教育有助于促进他们的心理健康，丰富充实他们的精神生活，利于良好的道德品德的形成。除此之外，小学的绘画课对智力发展也有重要作用。其交错的线条、丰富的色彩、多种多样的结构等培养了孩子们的观察、想象与创造能力。

理解绘画，走进绘画

小秦老师表示，课堂教学其实是通过师生之间的共同活动进行的具有创造性的实践，这就需要老师根据学生的需求，积极进行课堂生命的再创造，从而更好地让学生有兴趣并且愿意去学习绘画。

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