天色微微亮，揉揉朦胧的双眼，清清嘹亮的嗓子，我们又开始了新的征程。
今天是实践团正式授课的第二天，虽然同学们的年龄差距较大，但经过实践团成员李老师的积极准备，还是给大家展开展了一节高效有趣的数学课。李老师决定教大家一些计算中口算心算的快捷算法，以及鸡兔同笼等有趣的数学问题，吸引不同年龄段的学生的兴趣，开发、发散学生们的数学思维，使同学们可以从多个角度考虑问题。
课程一开始 李老师先问了孩子们一个问题：咱们的生活中有哪些现象有数学相关，其实这个问题很大，答案也有很多种，孩子们也是一个个很积极，踊跃表现。在众多的孩子中，让人印象深刻的一个孩子，他说了很多，因为生活在农村，接触大自然的机会有很多，这个小男孩说了许多自己的所见所闻，样样与数学密不可分。
孩子们回答完问题后，李老师把一些典型的数学问题，做了非常细致的解释，孩子们也紧跟着李老师的思路，学到了很多。
在鸡兔同笼的问题上时，李老师也是从游戏开始导入，在同学们的头脑中有个初步的鸡兔腿数的计算意识。使整堂数学课拥有数学文化气息，也让同学们感受到我国数学文化的源远流长，激发了学生的学习热情。
最后课程在孩子们的欢声笑语中结束，孩子们纷纷感叹，没有上过这么有趣的数学课，好像发现了数学的魅力。李老师说，这样上课的目的除了激发他们的兴趣外，还想激励每个孩子都要以理性的眼光看待自然，把数学运用与生活。
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