乡村教育,我们砥砺前行
就目前我国的教育而言,问题的关键在于农村地区教育投入不足和教育资源配置不均,对此,我国政府相继出台一系列政策来弥补农村教育的空缺。为积极响应国家号召,华北水利水电大学数学与统计学院“绿太阳”支教队,在鹿邑市观堂乡杜楼村小学开展了一系列的支教活动。
夏天的雨,总是倾盆而下,紧急紧打的清洗大地一番后,霎时间,清凉了许多。伴着淅淅沥沥的雨,支教的第三天正式开始。
家长们打着伞把一个个孩子送到校门口,交到我们手上,自此他们的所有将由我们来负责,他们的教育、安全、心情感受等,都将是我们的责任。
在学校上课,就少不了与人交流,而与人交流的过程中有时候言语少不了摩擦与碰撞,其实在第一天的时候我们就发现了这件事,有同学由于沟通出现问题而发生了打架这种情况,但当时有老师在场,及时进行了制止,然后对同学进行了悉心的教导,但是今天再次发生了这种情况,不巧的是正是下课时间,老师没在教室,两名同学因为很小的事情就吵了起来,对此,我们对两名同学进行了惩罚,并且让他们意识到了自己的错误进行道歉。
而后我们对这两名同学在放学后进行了家访,在这次家访中,我们发现一个问题,农村的孩子普遍是爷爷奶奶再带,并且爷爷奶奶并不能有效的管住孩子,以此造成了孩子们的这种问题与现象的发生,并且其中一位同学的奶奶对其有溺爱行为,在得知自己孩子犯错后并不是对其进行劝解教导,而是追问对方孩子是谁,要找他讨个说法。
爷爷奶奶的溺爱,爸爸妈妈的忙碌,造成了孩子们严重的心理与行为问题,但是我们依然没有放弃,依然对他们进行正确的方式教导,希望他们能够更好地成长。
依旧是那句话,短暂的支教我们能带给他们的并不是知识上的猛增,我们带给他们的是一种希望一种向往,一种对未来的希望,一种对美好生活的向往。
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