今天早上三年级进行了英语竞赛，还有两个四年级的同学一起参加。看了这份试题，我以为这份试题对她们来说算是挺简单的，特别是对那两个四年级的女生来说，在监考的时候，感觉所有同学都完成得特别快，有的同学坐在那里发愣，有的同学在那里画画。我下去看了看他们的试卷，我发现很多人的试卷有些题目都留空了，有些同学不按题目要求作答，我叫 的小朋友这份卷做得很差，比很多三年级的小朋友都差得多，还有很多小朋友连二十六个英文字母格式大小写都写不好，从这一份小小的试卷中看出了她们英语学习的不扎实。
今天中午午饭过后，我们支教组集体去到学校后面的小卖铺“犒劳”了我们自己。感觉今天中午真的是满满的幸福啊！来到何屋小学感受最深的一点，就是要互助互爱。这种互助互爱不仅仅需要存在于队员之间，而且对待自己的学生，对待见到的每一位家长等也该如此。如果说艰苦的环境让三下乡诠释了它的本意的话，那么无处不在的关爱就成了三下乡的光辉所在。过去六天的集体生活，已经在队员们彼此的心里系上了团结的纽带，感觉我们支教组现在渐渐有了种自然的默契与亲近，如果没有这次三下乡，如果不是在支教组，尽管在同一间学校读书，我们应该会是陌生人吧。
有人说，“这里语言不通，这里环境脏乱；这里吃住简陋，这里无处玩乐……”尽管我可以找一千个理由离开何屋小学这个地方，但是感觉和一大群小伙伴一起在这个地方干着这样一件事还蛮有意义的，我还是挺喜欢这种感觉的，尽管出来时有很多不适，甚至想要快点离开。
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