在灿烂的夏日阳光下，河南城建学院材料与化工学院举行了暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式。本次活动旨在通过大学生深入农村，开展志愿服务，促进农村教育、文化和经济的全面发展，同时增强大学生的社会责任感和实践能力。 活动开始，党委书记焦学然对2024年暑期“三下乡”社会实践活动进行工作部署安排，向参加本次活动的志愿者们强调“三下乡”社会实践活动对于大学生的重要性，希望志愿者们在实践活动中结合学院各专业特色，培养创新能力、团队合作能力、吃苦耐劳精神。实践团思政老师李明瑶讲述“三下乡”社会实践活动是党员密切联系群众、了解基层群众的方式之一。志愿者们应该牢记本次实践活动的重要性，在保证自身安全的前提下，认真完成本次实践活动。 活动第二项，党委书记焦学然、党委副书记赵振新及各项目带队教师依次为“材”携童心助华梦，“化”立蔚然新篇章实践团、“材化筑梦先锋队，爱心资助启航行”绿色乡村实践团、“让科技扎根泥土，化学为乡村赋能”实践团、“追寻红色记忆，继承红色基因”宣讲团、“普润乡村，化识为技”实践团进行授旗仪式并合影念。 活动第三项，各团队进行内部开会。为确保本次实践活动的圆满完成，团队的领队成员将实践活动的主要任务进行简洁的说明和概括，让实践团成员尽快清楚团队实践任务。为了让成员之间更快的熟悉和认识对方进行自我介绍和对实践活动的期望的各自讲述，同时给实践团的成员分配各自的任务，培养成员的责任担当意识和创新能力。 最后，通过此次“三下乡”动员大会相信志愿者们能够在实践中锻炼自己的沟通能力、组织协调能力以及解决问题的能力。同时，他们也将更加深入地了解乡村教育的现状和需求，增强自己的社会责任感和使命感。
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推广23常能知识现已成为重庆市各大高校的活动之一，为了更好的将其推广，重庆人文科技学院“乡”约蔈草，一路“桐”行社会实践团于2024年7月13日上午在云阳县蔈草镇进行了23常能急救板块推广……
秦秋菊 重庆人文科技学院文学与新闻传播学院查看全文 >>
为了进一步切实贯彻乡村振兴的政策，实践团投入到了相应的助农活动当中。符合习近平总书记近年对农村建设的政策。因为事先了解到代书记在通过直播带货的方式推广特产，助农致富。于是实……
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人科学子探寻历史足迹，助力乡村振兴重庆人文科技学院“乡”约蔈草，一路“桐”行社会实践团于2024年7月13日下午参观了古盐道和白兔井，深入了解当地历史文化，感受乡村振兴的力量。古盐道……
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人科学子听动人故事,品特产魅力2024年7月14日上午，重庆人文科技学院“乡”约蔈草，一路“桐”行社会实践团在云阳县蔈草镇进行桐叶粑粑制作活动。为了了解和宣传当地的特色，早上9点实践团……
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人科学子深入云阳播种教育希望重庆人文科技学院“乡”约蔈草，一路“桐”行社会实践团于2024年7月10日上午于蔈草镇政教服务中心进行作业辅导教育指导活动，旨在为乡村教育发展注入新的活力……
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人科学子学教育理念，感受红色精神2024年7月12日上午8:00，阳光初升，晨风送爽。“乡”约蔈草，一路“桐”行社会实践团带着对知识的渴望和对红色文化的敬仰，踏上了前往云阳县蔈草镇党群教育……
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人科学子进云阳,推广23常能传知识23常能成为了各大高校推广的必备活动。重庆人文科技学院“乡”约蔈草，一路“桐”行社会实践团于2024年7月13日上午在云阳县蔈草镇进行了23常能推广活动。首先……
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在灿烂的夏日阳光下，河南城建学院材料与化工学院举行了暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式。本次活动旨在通过大学生深入农村，开展志愿服务，促进农村教育、文化和经济的全面发展，同时增强大学生的社会责任感和实践能力。 活动开始，党委书记焦学然对2024年暑期“三下乡”社会实践活动进行工作部署安排，向参加本次活动的志愿者们强调“三下乡”社会实践活动对于大学生的重要性，希望志愿者们在实践活动中结合学院各专业特色，培养创新能力、团队合作能力、吃苦耐劳精神。实践团思政老师李明瑶讲述“三下乡”社会实践活动是党员密切联系群众、了解基层群众的方式之一。志愿者们应该牢记本次实践活动的重要性，在保证自身安全的前提下，认真完成本次实践活动。 活动第二项，党委书记焦学然、党委副书记赵振新及各项目带队教师依次为“材”携童心助华梦，“化”立蔚然新篇章实践团、“材化筑梦先锋队，爱心资助启航行”绿色乡村实践团、“让科技扎根泥土，化学为乡村赋能”实践团、“追寻红色记忆，继承红色基因”宣讲团、“普润乡村，化识为技”实践团进行授旗仪式并合影念。 活动第三项，各团队进行内部开会。为确保本次实践活动的圆满完成，团队的领队成员将实践活动的主要任务进行简洁的说明和概括，让实践团成员尽快清楚团队实践任务。为了让成员之间更快的熟悉和认识对方进行自我介绍和对实践活动的期望的各自讲述，同时给实践团的成员分配各自的任务，培养成员的责任担当意识和创新能力。 最后，通过此次“三下乡”动员大会相信志愿者们能够在实践中锻炼自己的沟通能力、组织协调能力以及解决问题的能力。同时，他们也将更加深入地了解乡村教育的现状和需求，增强自己的社会责任感和使命感。
