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“镜头下的真实表达”——观《英与白》后有感3

来源:湖南师范大学教育科学学院 作者:党依婷

假如不对片子的叙事结构进行深入推敲,观众一定能在《英与白》中体会到饱满的真实,单从拍摄视角而言,它真的太真实了。影片的开头出现的就是隔着铁栏的一组倒置画面,倒置的电视里播放着新闻,白从屋外走进来挂上了一幅画,那是躺着的英英的视角。全片中,导演一共用到了三个视角,英英眼中的铁笼外的世界,白眼中的英英,自己创作者以极近的距离从第三方的角度观察着这个房间里的一切。跟随镜头,仿佛自己就置身那个房间,甚至能感同身受英英在笼中的困顿与压力,这样真实的视角无疑是相当有表现力的。

此外,《英与白》在素材的组织中,多次运用到了呈现相似画面的方法,这一点尤其明显地体现在了小女孩娟的身上。总是坐在院子里等待父母的娟看似与整部片子并没有太大关系。但她却频频出现在镜头中。当白坐在窗前看风景时,镜头就会转向铁栏外眼神呆滞的娟;当镜头拍摄到英坐在笼中打哈欠时,下一个镜头就呈现娟坐在院子里打哈欠;还有一个非常经典的画面,近景中娟怀抱着熊猫玩具呆滞地顶着电视,远景中的英坐在笼子里,同样呆滞地盯着电视。一只身处困境的熊,一个失去社交的人,一个总是在等待的小孩,从理论的角度出发,这些相似事件在同一时刻发生的概率极小,后期剪辑组合的可能性极大,但创作者将三个个体的落寞时分实行集中化的剪辑与拼合,却使观众在短时间内就共情到画面内的强烈孤独,孤独的不仅是英,也是白,也是娟,这不是一代人的偶然,也是下一代即将承受的必然。

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