童趣大讨论，对性别刻板印象说“不”

（通讯员：杨钰 江百零）6月14日下午，智天使童心小屋项目组在科教小学开展了第五次性教育公益课程之纸袋公主历险记。来自湖南师范大学的两名志愿者和17位科教小学四年一班的女生共同参与了此次活动。

课程伊始，小老师杨钰向大家介绍了自己，并介绍本次课程的主要内容：阅读绘本《纸袋公主历险记》，对性别刻板印象进行讨论。接着，老师用一个问题作为课程的开始：你心目中的公主是怎样的？同学们你一言我一语，总结起来就是“淑女”、“漂亮”、“温柔”等等，然后，老师告诉大家今天要介绍一位不同的公主给大家并引导大家共同阅读绘本《纸袋公主历险记》，这是一个“公主救王子”的故事，这样一个“有违常理”的故事引起了同学们的兴趣和思考。故事结束，老师提出问题：一定是王子保护公主吗？一位小朋友回答说：“当然不是，女生在男生遇到困难的时候也可以帮助男生！”紧接着，老师给大家解释了“性别刻板印象”的概念，并列出了一些生活中对男生女生的刻板印象，有些同学表示这些都是对的，男生总是“邋遢的”、“调皮的”，也有同学反驳并不是这样，大家展开了激烈的争论。最终；老师告诉大家，这就是性别的刻板印象，这是不对的。稍后，大家又从颜色、爱好、职业等方面讨论了性别刻板印象的存在，同学们明显对这一概念有了更深的理解，一位同学说：“男生喜欢粉色也没有不对的，颜色本身和性别无关，每个人都可以有自己喜欢的颜色。”大家对性别角色有了更深刻的认识。

这是性教育课程的最后一节课，所以志愿者对17位同学几周来的表现进行了评价和奖励，并组织大家填写了课程后测问卷，同学们都表示对活动和志愿者的不舍，并表示希望之后还有机会参加类似活动。

“性教育不仅是生理知识的普及，同时也有性别观念的教育，拥有正确的性别观念，对儿童的成长也有很重要的影响。”志愿者杨钰在参与此次活动后这样表示。

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