重庆邮电大学移通学院实施完满教育的本质是让教育的过程变得不再是说教，也不再是简单的判断，而是鲜活的、有内涵的的、有感情的、强化实践环节的过程，让每一名学生具有公民意识和道德责任感、有效沟通交流能力、批判性思维和创新能力、艺术修养与审美能力、健全的体格和坚强的毅力、多元思维与国际视野、领导力与团队合作精神等，为步入社会做好实际准备。那应该如何把完满教育的本质真正的传递给学生们？为此，2018年3月15日，咖啡屋，计算机科学系学工办主任完满教育沙龙探讨研究组组长谢银平老师，社团板块负责老师任瑞娟老师、就业创业板块负责老师童学容老师，新闻宣传调研党组织建设负责老师吴垟成老师、艺术修养与实践老师唐凌云老师，志愿者服务负责老师王焱老师、竞技体育负责老师马喆老师、学风建设负责负责老师阙小梅老师共八位老师齐聚于此对完满教育双院制模式下的工作职责与活动体系进行解读，为计科系之后的完满教育工作计划与实施意见建言献策。
品牌呈现亮点 创新多样活动
完满教育通过教育，让学生在优势领域得到充分发展，弱势领域得到一定补充，各个领域的潜能得到最大限度的激发，做最好的自己，完满教育全面化地为学生提供各种平台和实践体验的过程。各个板块的老师简述了自己所在板块的品牌亮点，并对未来的活动做出计划，争取着每个板块都有属于计科系的品牌活动。之后谢银平老师对目前的板块活动进行了非同质化活动设计，淘汰了部分活动，激励各位老师创新思维，做出专业特色活动，她说道：“创新从模仿开始，在模仿的途中找到专业的方向，找到学生们的真正兴趣点，增强思维能力，为完满教育系列活动更上一层楼发一点光，燃一份热血。”
塑造完满代言 完善团学青年平台
每个专业都有专业名称，计科系还有独有的形象代言——小e，形象代言代表的是自己专业，计科系学工办主任谢银平老师提出建议：“从我们的形象代言人小e开始，有了我们自己的专业特色，是否要给它增加一些更好的元素，塑造一个更完美的形象代言。各个老师也提议可以完善一下小e，将它向其他院系向学校推广出去，这是移通学院计科系代表,如何将移通学子塑造成为完满教育的形象代言，就是需要我们的平台搭建者在搭建平台过程中通过各种各样的方式，将平台搭建内容和搭建框架更适合青年发展进步，而在众多校园平台当中，团学工作内容的平台建设更需要经得起考验，耐得住评价。”
随后老师们商讨着完善团学理论学支部学，加强思维和干部队伍改革，利用好“校园之春”这个活动平台，不断提高计科系学生综合素质，将团学建设的理论成果通过对于学生的发展进步角度进行进一步审视和教育，做出学生最喜欢的活动，学生最喜欢自我评价方式。
共同发声解决疑惑 全力支持体系改革
本学期学校对学分进行了改革，学分认证更加的完美，志愿者服务负责老师王焱老师对学分新标准进行了解读，老师们纷纷对学分认证提出了疑问，最后都得以解决，团队共同发声对这次体系改革表达了支持的观点。
在了解学分新标准环节的最后，各位老师一致认为完满教育不只是学分认证，应引导学生参与和体验活动，才能真正的体现活动的意义，创新更多活动，把每个版块的活动做的有趣，更吸引同学们一起参与进来。
完满教育就好似一棵果树，完满沙龙的研讨就像是就像是一次次给果树施肥，从树苗渐渐长成开满“完满教育”的丰盛果实，学生们通过食用果实提升了自身的综合素养、阳光心态、健康体魄、批判性思维、视野与品格等能力，完满教育这棵果树的真正价值也就显现出来，当然背后离不开的是那一次次的辛勤付出。完满教育加强学生的自信心、勇气和达观的人生态度的培养，让学生在大学生活种获得健康的身体、纯真的友谊乃至完美的爱情，让他们学会理性对待生活中的种种，并可以依靠智慧不断创造、勇于探索，最终成为“完整的人”。
计算机科学系团总支供稿
（撰稿人：彭燕 摄影：韩凯辉）
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