理论联系实际，实践促进教学——学前教育一班团支部幼儿园教学实践活动

——学前教育一班团支部幼儿园教学实践活动

11月13日下午，福建师范大学2023级学前教育一班团支部全体成员前往福建师范大学实验幼儿园进行实践活动，与青年幼师交流专业知识和教育经验。

园长首先热烈欢迎同学们的到来，鼓励学前教育专业同学多通过亲身实践来增长见识，开拓视野，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”园长的谆谆教导让同学们感触良多。随后，同学们分成三组参观幼儿园的不同角落，观察儿童视角下环境的特别之处，并有很多特别的发现。譬如遍布整个幼儿园的“飞跃丛林”游乐设施，连同学都被吸引，对着它左看右看。这种娱乐设施既对小朋友有一定的挑战性，又不失趣味。幼儿的玩耍当然不是漫无目的，而是通过锻炼体力和智力，激发幼儿的兴趣，释放小朋友天性。不仅如此，小班教室外“红薯大集合”“柠檬小角落”等十分可爱的种植角也让人眼前一亮，纷纷思考如何用常见的植物来教授幼儿知识。拿红薯举例，教师首先拿着普通的一块红薯让大家观察，可以让小朋友想想红薯什么味道的，有什么颜色，可以做成什么饭菜。随后老师引导孩子们思考什么东西是红薯做的，回家找一找哪些食物的原料中有红薯。幼儿带来了很多东西，薯片、红薯粉以及红薯干等很多食物。幼师通过简单的游戏和活动来引导孩子学习生活常识，观察细小事物，思考更深的问题，形成高质量的教学方式。

同学们在观察探索了幼儿园活动安排和环境设计后，纷纷感慨:“原来幼儿的活动场所设计也是一门学问！”“幼儿园就是要让幼儿在舒服快乐的环境中学习成长。”书本上讲述的专业知识固然重要，但仅凭文字描述很难让人了解、明白。必须有实际行动和实践体会，才能让同学们更好的学习认识学前教育专业，推动之后更好地教学。

党在新时代下提出:“坚持教育优先发展战略，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。通过这次实践活动，同学们认识到:授业于人，传道于心。教师是“人类灵魂的工程师”，抓好理论和实际两个重点，做到书本和实践相结合，提高专业素养和教学水平，为幼儿的终身发展奠定基础！

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