我校美术学院2023-10-2521:46发表于江西
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大精神，全面落实“立德树人”根本任务，切实加强学校校园文化建设，教育引导学生“知师大、懂师大、爱师大、为师大、强师大”。根据学校《关于在本科生中开展“四个校园”文化建设系列活动的通知》的部署和安排，美术学院面向全校学生组织开展了“书香校园”——“百篇中外名作”赏析主题创作活动，引导广大学生在对艺术作品、人文经典的学习、赏析和感悟的基础上进行思考和二度创作，通过多种艺术形式表达和呈现自己对经典名作的感悟和体会。活动期间，经宣传动员、专家评审，共征集主题创作作品98项，评选出一等奖7项、二等奖14项、三等奖17项，现将获奖作品进行集中展示。
此次活动，面向全校学生进行“名作赏析”主题创作征集活动，引导广大学生在对艺术作品、人文经典的学习、赏析和感悟的基础上进行思考和二度创作，通过多种艺术形式表达和呈现自己对经典名作的感悟和体会。
一、二等奖名单
优秀作品展示
作品名称：《正大风光》
作者：美术学院20级美术学1班李天赐
作品介绍：这幅版画作品以校园风景为题材，深入刻画正大广场烟雨朦胧的场景。通过对版画家赵宗藻先生的黑白木刻《西湖小景》系列作品的借鉴，创作了《正大风光》这件黑白木刻作品，刻画了小雨时节的正大广场，充分体现出正大广场的优美自然环境。当时下着小雨，烟雨朦胧，让人感觉到寓目于其中“身临其境”。通过这件作品，我想表达对师大的热爱，对师大环境的赞美。
作品名称：《童年》
作者：美术学院20级国画班李小连
作品介绍：中国著名女画家周思聪的《秋趣图》系列作品，构图精巧，墨韵生动，趣味浓厚，笔墨清新、洒脱，富有表现力。本人分析借鉴该系列作品的构图特点及画风，创作了写意小品《童年》，运用水墨技法，描绘了两个天真无邪的小孩儿在丝瓜藤架下斗蛐蛐的场景。作品中两个小孩儿有一个小玩意儿便能消磨大半天的时光，新鲜的瓜果更是对天真无邪的小孩充满吸引力，如此快乐又有趣的童年生活，不禁令人心生向往之情。
作品名称：《读书杂感》
作者：美术学院20级美术学1班张峻玮
作品介绍：史铁生先生的《我与地坛》是我高中最爱的读本，每每翻阅此书，我仿佛融入了一个独特的时空，感受到作者的情感和思想。作品中的人物命运、社会风貌以及情感表达都深深触动了我。它们不仅为我带来了愉悦，还启发了我对世界的更深层次理解。这次的作品我以小楷的书法形式为主，采用了软硬笔双行形式，大胆创新，为作品添加新鲜元素。
作品名称：《白桦树夏天》
作者：美术学院21级美术学4班张世楠
作品介绍：通过对画家伊萨克•伊里奇 •列维坦的欣赏进行二次创作，在创作上学习画家手法，感受当时画家的心情，再结合自己，不断地仿古创今。不同的绿色充满了画面，光影呼应、透视感极强，显得郁郁葱葱！在画布上再现生活中的平凡，用简洁的构图表达生命的深刻内涵，如同用油画颜料谱写树、草、空气与光影的奏鸣曲。
作品名称：《夏荷》
作者：美术学院22级美术学2班徐宸薇
作品介绍：宋吴炳出《出水芙蓉图》的色彩温润细腻，由于宋人小品花鸟篇幅较小，取景更加单纯，注重细腻刻画，吴炳在画中体现了一种喻兴于物的诗意化意境，荷花因其出淤泥而不染的气质，成为君子人格化的象征，受原作启发，我倾向于色彩上的变化，想表现出荷花在夏日炎炎里开的正热烈，所以用线比原画的轻盈细腻的多了一些粗犷奔放，色彩上也变得更浓郁，上色时用分染法表现荷花的饱满，荷叶用渍染法表现了荷叶的肌理和厚实程度，想用荷花来侧面承托出夏季的美好和令人向往之感。
作品名称：《静谧》
作者：美术学院22级油画1班郭翔
作品介绍：每一个画家都有自己独特的绘画风格，每一幅画都表达了画家不同的内心情感。可以说画家的每一幅画都是不可复制的，是独一无二的。黑格尔在他的《美学》中谈到：自然物本身显现出的是自然的自由生命，这就在也具有生命的主体心理产生一种契合感；人可以体会自然的生命以及自然对灵魂和心情所发出的声音，所以人也可以在自然里感到很亲切，并把这种亲切情感用作绘画的题材。
作品名称：《村》
作者：美术学院 22级美术学3班 饶靖羽
作品介绍：“风格没有好坏，但品味有高下之别”这件作品参考了简忠威的水彩作品，简老师作品氛围温馨，整体风格柔和自然他的作品，能在最平凡的景物中，发现多样的色彩和形状，用明暗对比营造气氛与光影感受；用干净利落的笔触和精心控制的边缘，表现简洁有
力的画面，《村》延用了简老师风格强调颜色的调性，作品中冷暖色调的对比，该作品放下对表面刻面的虛菜，专注于更内在的造型表达，摆脱对细节的束缚，视野投入到整体营造中，以一种纯真朴实的角度去面对这个世界，调动出自己的本真不要被风格概念制约，而是回到画好一幅画本身。
作品名称：《旧宅院子一角》
作者：美术学院 20级美术学1班 孙浩然
作品介绍：这幅作品为写生作品，参考了王琦先生的版画作品《古墙老藤》，作品中老树躯干以及枝条的苍劲十分打动我，虽然枯败，但又意味着久经沧桑、丰富成熟，我将背景虚化，着重表现物体之间的交错穿插以及破败，它的生命经过锤炼，个性是坚毅的，它宛若夕阳却无限美好，甚至能透过它焕发出生命的第二青春。
作品名称：《红马精神》
作者：美术学院 20级雕塑 程志颖
作品介绍：根据对东汉青铜雕塑马踏飞燕作品，分析其独特的造型艺术，发现马形态的刚柔并济，我对这类造型产生了浓厚兴趣。这座雕塑独具匠心，铸造了一匹矫健奔驰的骏马，它三足腾空，一足踩在展翅疾飞的燕隼背上，暗示天马的奔驰速度超过燕隼，具有携风带雨的气势。本人创作根据马踏飞燕为原型，进行浅浮雕的陶瓷雕塑创作，对于物体造型采取简化的手法表达人物策马奔腾的画面。呈现出革命先辈驰骋在祖国大江南北，驰骋沙场浴血拼搏体现出浓厚的爱国情怀、壮士一去兮不复返的壮烈场景。
作品名称：《闽乡红砖古厝》
作者：美术学院20级美术学2班黄婉莹
作品介绍：受到梵高“黄房子”的影响，我创作了《闽乡红砖古厝》。该画描绘了泉州开元寺石塔以及周边的红砖古厝，画出了记忆中的闽南建筑，画面以暖色为主要基调，将建筑体处理成粉色和绿色的树形成鲜明的冷暖对比。通过对梵高经典名作的学习，我以水彩的形式，创作出此画，表达了我浓烈的思乡之情以及想更好地弘扬家乡文化，弘扬优秀的中华传统建筑文化。
END
编辑：涂仙 黄月
审核：熊吉生 高志标 胡园慧
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